Questões Concurso Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE)

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Listagem de Questões Concurso Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE)

#Questão 808340 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Legislação Aplicada, IBFC, 2017, Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE), Analista Judiciário

Assinale a alternativa que apresenta a correta definição de Agenda Ambiental na Administração Pública (A3P):

#Questão 808341 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Legislação Aplicada, IBFC, 2017, Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE), Analista Judiciário

Assinale a alternativa que não contenha ato de competência da Comissão Interministerial de Sustentabilidade na Administração Pública (CISAP) disposto em lei.

#Questão 805509 - Artes, História da Arte no Brasil, IBFC, 2017, Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE), Analista Judiciário

Observe a imagem a seguir:

O Brasil tem uma história marcada por uma grande contribuição da cultura indígena e africana. A identidade nacional do povo brasileiro passa por estas duas etnias [...]. A partir desses pressupostos, assinale a alternativa INCORRETA.c


#Questão 806671 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Legislação Aplicada, IBFC, 2017, Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE), Analista Judiciário

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas __________ para a Educação Básica do Brasil que orientam o planejamento ___________ das escolas e dos sistemas de ensino. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo __________________. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

#Questão 806672 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Legislação Aplicada, IBFC, 2017, Tribunal de Justiça   - PE (TJPE/PE), Analista Judiciário

Existem diferentes acepções de currículo, mas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNEB) optam pelos conceitos de Moreira e Candau (2006) que elucidam uma amplitude de preocupação [...]. Analise as proposições a seguir sobre a base teórica sinalizada acima, presente na estrutura das DCNEB atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Conjunto de práticas que proporcionam a produção e a circulação de significados nos diferentes espaços sociais.

( ) Consumo de significados no espaço social que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais.

( ) Criação de identidades de sujeitos que educam e são educados.

( ) Currículo está intimamente atrelado à cultura e as diversas formas de se observá-la.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

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