Questões Concurso SME/SP

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Listagem de Questões Concurso SME/SP

#Questão 588035 - Geografia, Cartografia, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

“Como nem todo fato histórico corresponde a uma escala territorial explícita, é claro que nunca teremos uma afirmação fechada do tipo tempo breve = espaço local. E, vice-versa, o espaço local não obrigatoriamente será um território de mudanças rápidas.”

(HAESBAERT, Rogério. (Org.) Territórios Alternativos. São Paulo: Contexto, 2011.)

Assinale a opção que corresponde aos dois tipos de escala relacionados no fragmento acima.

#Questão 588036 - Geografia, Clima e Domínios Morfoclimáticos, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

“Em qualquer estudo fitogeográfico de matas tropicais de posição azonal marcante, como é o caso das florestas atlânticas brasileiras, torna-se indispensável compreender a forma pela qual elas transicionam para diferentes domínios situados a oeste e ao sul do grande contínuo norte-sul das chamadas matas atlânticas. A identificação pioneira das faixas de transição e contato existentes entre os diferentes domínios de natureza no Brasil deveu-se a uma iniciativa terminológica, intuitiva e pragmática popular nordestina.”

(Adaptado de: AB´SABER, Aziz Nacib. Os domínios de natureza no Brasil. Potencialidades paisagísticas. Ateliê Editorial, 2012.)

Desde tempos imemoriais, reconheceu-se a faixa de transição e contato entre a Zona da Mata nordestina e os sertões secos com o termo

#Questão 590984 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Lea el fragmento a seguir.

Señale la opción que contiene la(s) afirmacion(es) correcta(s).

#Questão 590985 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

A continuación leerá un fragmento de un texto que habla sobre la evaluación en lengua extranjera.

En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita

#Questão 590987 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

A continuación leerá un fragmento de un texto mencionado en las OCEM.

En ese fragmento, la autora hace una crítica explícita a la

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