Questões Concurso SEPLAG/MG

#Questão 142440 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

#Questão 142441 - Pedagogia, Relação de Educação e Sociedade, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

Para Perrenoud (2004), administrar um ciclo de aprendizagem em equipe é garantia de uma eficácia maior. Dentro de um ciclo de aprendizagem plurianual, uma forte cooperação entre profissionais pode ser vista como, EXCETO:

A)

uma não garantia de pluralismo no olhar lançado sobre as crianças e suas famílias.

B)

uma condição de uma divisão do trabalho mais flexível e mais móvel, permitindo construir e fazer evoluir dispositivos de pedagogia diferenciada.

C)

a base de uma visão comum dos objetivos de aprendizagem e dos desafios a aceitar na luta contra o fracasso escolar.

D)

uma fonte de imaginação didática e pedagógica em favor dos alunos em dificuldade e de regulação das dimensões relacionais e afetivas do contrato pedagógico.

#Questão 142705 - Pedagogia, Projeto Político-Pedagógico, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

São finalidades do Projeto Político Pedagógico, EXCETO:

A) ser um instrumento de transformação da realidade.

B)

resgatar a intencionalidade da ação, possibilitando a (re)significação do trabalho.

C)

ser um canal de participação efetiva, superar as práticas autoritárias e/ou individualistas.

D)

ajudar a construir a uniformidade, superar o caráter fragmentário das práticas em educação.

#Questão 142707 - Pedagogia, Projeto Político-Pedagógico, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

A estrutura básica da elaboração do Projeto Político Pedagógico na linha do Planejamento Participativo é composta de três grandes elementos, a saber:

A) racionalização - diagnóstico - programação.

B) marco referencial - diagnóstico - programação.

C) marco referencial - diagnóstico - racionalização.

D) marco referencial - programação - racionalização.

#Questão 141844 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, FUMARC, 2008, SEPLAG/MG, Gestor Governamental

Numa discussão sobre o que leva os indivíduos a aprender, vários pedagogos apresentaram suas opiniões, destacando diferentes teorias que podem ser observadas nas propostas a seguir:

Francisco: "No meu ponto de vista, o ser humano se desenvolve tanto biológica quanto psiquicamente, numa inter-relação constante entre fatores internos e externos."

Maria Amélia: "Eu acho que a aprendizagem acontece por meio da ação do meio sobre a pessoa, e isso implica sua conduta às exigências da sociedade."

Luzia: "Penso que os indivíduos aprendem porque suas estruturas de aprendizagem já estão basicamente prontas desde o seu nascimento, cabendo à educação trazer à tona o que já existe em sua natureza."

A seqüência das idéias apresentadas pelos pedagogos corresponde, respectivamente, às seguintes teorias:

A) cognitivista, behaviorista e culturalista.

B) construtivista, cognitivista e culturalista.

C) interacionista, ambientalista e inatista.

D) interacionista, ambientalista e inatista.

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