Questões Concurso SEEC-RN

#Questão 1132583 - Pedagogia, Legislação da Educação, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Pedagogia - Anos Iniciais

A exibição de filmes nas escolas é um recurso pedagógico com um grande potencial de difusão cultural. Acerca dessa prática, a LDB (Lei n. 9.394 / 1996) prescreve que

I. a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola.
II. a exibição de filmes é obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas a cada semestre.
III. a exibição de filmes estrangeiros constituirá um componente curricular obrigatório das escolas de educação básica.

Está correto o que se afirma em

A)

I, II e III.

B)

I e II, apenas.

C)

I e III, apenas.

D)

I, apenas.

E)

II, apenas.

#Questão 1132584 - Pedagogia, Legislação da Educação, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Pedagogia - Anos Iniciais

O direito à educação é contemplado pelo Estatuto da criança e do Adolescente (Lei n. 8.069/ 1990), que, no capítulo IV prevê uma série de direitos relacionados ao tema.

No que diz respeito à educação da criança e do adolescente, constitui um dever do Estado assegurar:

I. Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.

II. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

III. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

Está correto o que se afirma em

A)

I, II e III.

B)

I e II, apenas.

C)

II e III, apenas.

D)

I e III, apenas.

E)

II, apenas

#Questão 1132596 - Filosofia, Conceitos Filosóficos, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Filosofia

Com relação à lógica proposicional, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A disjunção “P ou Q” é verdadeira se e somente se ambas as proposições P e Q forem verdadeiras.
( ) A negação da proposição “Se hoje é segunda-feira, então João irá trabalhar” é logicamente equivalente a “Hoje é segunda-feira e João não irá trabalhar”.
( ) A proposição “Se Maria estuda, então ela passa no teste” é falsa apenas se Maria estuda e não passa no teste.

As afirmativas são, respectivamente,

A)

F – V – F.

B)

F – V – V.

C)

V – F – F.

D)

V – V – F.

E)

F – F – V.

#Questão 1132597 - Filosofia, Filosofia e a Grécia Antiga, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Filosofia

Não é fácil traçar a fronteira temporal do momento em que surge o pensamento racional. Passaria, provavelmente, pela epopeia homérica. No entanto, nela é tão estreita a interpenetração do elemento racional e do “pensamento mítico”, que mal se pode separá-los. Uma análise da epopeia, a partir desse ponto de vista, nos mostraria quão cedo o pensamento racional se infiltra no mito e começa a influenciá-lo.
JAEGER, W. W. Paideia: a formação do homem grego. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013.

Sobre a relação entre racionalidade e mito tal como expressa no trecho acima, é correto afirmar que

A)

o pensamento racional opera uma ruptura com o mito, substituindo a narrativa por argumentos lógicos.

B)

o mito é uma forma mais rica de elaboração, na medida em que inclui duas modalidades distintas de pensamento.

C)

a razão e o mito coexistem na Grécia antiga, sendo em muitos casos inseparáveis no seu enredamento recíproco.

D)

os elementos racionais que constituem a epopeia sofrem constante influência das elaborações mitológicas.

E)

a racionalidade opera no mito para reinterpretar as narrativas de forma coerente com as observações naturais.

#Questão 1132598 - Filosofia, Conceitos Filosóficos, FGV, 2025, SEEC-RN, Professor de Filosofia

Karl Popper foi um dos filósofos mais influentes nas reflexões sobre a ciência no século XX. Ele também se dedicou a demarcar os campos específicos da ciência e da filosofia.

Segundo o autor, é uma característica exclusiva da ciência

A)

a busca pela verdade, orientada pela investigação e reflexão.

B)

o progresso cumulativo baseado em descobertas anteriores.

C)

o caráter revisável e a apresentação de novos argumentos.

D)

o espírito crítico e o questionamento de pressupostos.

E)

a formulação de soluções racionais para problemas.

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