Questões Concurso SEAD/SE

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#Questão 577920 - Medicina, Patologia, CESPE / CEBRASPE, 2009, SEAD/SE, Analista de Patologia Clínica

As técnicas de biologia molecular estão cada vez mais presentes na rotina dos bancos de sangue e dos centros de hemoterapias. Atualmente, é possível realizar desde a tipagem molecular dos grupos sanguíneos, permitindo a construção de um banco nacional de doadores, até a confirmação de doenças infecciosas nos doadores. Julgue os itens a seguir a respeito das metodologias que empregam técnicas de biologia molecular.

A técnica PCR possui alta especificidade, porém apresenta baixa sensibilidade quando comparada com os ensaios sorológicos.

#Questão 578809 - Pedagogia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2009, SEAD/SE, Especialista Educacional

Julgue os itens subsequentes, relativos aos processos de ensino e de aprendizagem.

Para o behaviorismo, o educar não pode ser estabelecido por condicionamentos, pois o sujeito é ativo, e a aprendizagem não é uma qualidade intrínseca do organismo, mas necessita ser impulsionada a partir do ambiente.

#Questão 578811 - Pedagogia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2009, SEAD/SE, Especialista Educacional

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir.

A supervalorização da tecnologia programada de ensino influenciou a formação dos profissionais de saúde, que tratavam o cliente como objeto e, não, como seu sujeito de ação.

#Questão 578813 - Pedagogia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2009, SEAD/SE, Especialista Educacional

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

O construtivismo apresenta a aprendizagem mecânica como suficiente para a aprendizagem significativa.

#Questão 578814 - Pedagogia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2009, SEAD/SE, Especialista Educacional

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subsequentes, acerca do processo de ensino e aprendizagem.

O estabelecimento de metas é ação que contradiz o ideal construtivista que visa a respeitar as diferenças individuais.

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