Questões Concurso Prefeitura de Horizontina - RS

Em relação à avaliação do desenvolvimento das crianças na educação infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Tem como objetivo a promoção e/ou retenção das crianças, garantindo uma transição adequada entre a pré-escola e o ensino fundamental.
( ) Faz a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
( ) Envolve a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano.

O professor deve conhecer as Teorias de Aprendizagem para adequar a sua prática de acordo com as necessidades dos alunos. Nesse sentido, sobre as teorias de aprendizagem, é CORRETO afirmar que: 

Com base na Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A carga horária mínima anual será de ________ horas para o ensino fundamental e de _______ horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, ______ dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

Uma proposta curricular que contempla a teoria da aprendizagem no centro preocupa-se com como algo a ser ensinado pode ser mais bem aprendido pelo sujeito. O foco está nas crianças e em como elas aprendem. Portanto, é papel do professor:

I. Disponibilizar instrumentos e contextos que apoiem as hipóteses, as relações e as descobertas das crianças.
II. Planejar, refletir, avaliar e documentar o processo de aprendizagem das crianças.
III. Organizar diferentes espaços e contextos, de modo a controlar o comportamento das crianças e regular o ritmo da turma.


Está CORRETO o que se afirma:

A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Quanto à avaliação formativa, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ocorre ao final do processo e tem como finalidade atribuir uma nota à aprendizagem.
( ) Tem como foco o processo de aprendizagem em uma perspectiva de interação e de diálogo e coloca no estudante, não apenas no professor, a responsabilidade por seus avanços e suas necessidades.
( ) Acontece ao longo do processo e tem por objetivo reorientá-lo.