Questões Concurso Prefeitura de Florianópolis - SC

Às transformações tecnológicas da primeira metade do século XIX, que permitiram o surgimento de diversas formas de reprodução técnica da imagem e do som.

Aos documentos que fundamentaram a renovação historiográfica promovida pela vertente romântica, voltada, em fins do século XIX, para a pesquisa da cultura popular.

Aos documentos privilegiados pelos historiadores ligados à chamada "Escola Metódica" ou positivista.

Às fontes documentais que passaram a poder ser utilizadas na pesquisa e no ensino de História do século XX.

terceirização de atividades e fortalecimento da autonomia dos trabalhadores, cada vez mais protegidos em função da expansão dos direitos trabalhistas.

multiplicação dos tipos de regime e contratos de trabalho, incluindo contratos de curto prazo ou temporários, trabalho em tempo parcial e subcontratação, geralmente resultando no enfraquecimento da capacidade de organização dos trabalhadores.

exigência de um trabalhador com perfil profissional altamente especializado, capaz de realizar de forma adequada poucas tarefas de caráter fragmentado e repetitivo, compensado por altos salários e grande número de benefícios sociais.

a valorização do trabalho de mulheres, afrodescendentes e membros das chamadas minorias étnicas como mão-de-obra privilegiada.

surgimento de novas lideranças operárias e pela realização de movimentos grevistas significativos em diversas áreas industriais do país.

decretação de estado de sítio e a suspensão de eleições em todos os níveis.

aumento da repressão política e conseqüente perseguição a sindicalistas e intelectuais de esquerda.

instalação do regime militar, que criou a obrigatoriedade da contribuição sindical e a Justiça do Trabalho.

Somente a assertiva I está correta.

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

Somente I e III estão corretas.

Somente I, II e IV estão corretas.

criticar os defensores da visão de um escravo-sujeito, uma vez que a crueldade e a violência da escravidão tornariam impossível ao escravo qualquer instância de autonomia, mesmo que mínima.

destacar a pouca importância de fugas e revoltas de escravos, em geral esporádicas, de curta duração e, ao longo do século XIX, mais concentradas na região amazônica.

fugir à caracterização do escravo-coisa, do escravo-vítima, percebendo-o como sujeito que consegue sobreviver operando nas brechas do sistema de dominação, muitas vezes negociando, com o próprio senhor, melhores condições de vida.

reabilitar a escravidão no Brasil colonial e imperial, pois ela não teria sido tão perversa como se supunha, já que permitia aos escravos exercerem praticamente os mesmos direitos dos homens livres.