Questões Concurso IRBr

#Questão 141434 - Política Internacional, Conferências, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

Considerando a relevância da III Conferência de Chanceleres Americanos (Rio de Janeiro, 1942) para o destino dos países latino-americanos em face da Segunda Guerra Mundial e o próprio contexto histórico do conflito, assinale a opção correta.

A)

O presidente Roosevelt aceitou, com relativo conformismo, o predomínio das visões de neutralidade dos países latinoamericanos em relação ao conflito que envolvera os EUA na guerra européia.

B)

A transferência gradual do eixo de poder mundial da Europa para os EUA, bem como as oportunidades de investimento em projetos de industrialização e desenvolvimento, animaram países como o Brasil a buscar barganhas e negociar brechas na ordem internacional, durante a Segunda Guerra Mundial.

C)

Países como a Argentina, mesmo ante a relevância econômica de suas exportações de couros, cereais e carnes para países beligerantes, sentiam-se animados a optar, na Conferência do Rio de Janeiro, pelo alinhamento com os EUA e seus aliados na guerra.

D)

A visão da harmonia pan-americana, idéia que migrara do século XIX para o século XX no ideário político das Américas, teve discreta presença nos debates da III Conferência de Chanceleres Americanos.

E)

A agenda da integração latino-americana, criada no contexto da Conferência do Rio de Janeiro, decorreu da percepção de que essa era a única saída política diante da hegemonia hemisférica norte-americana.

#Questão 383041 - Língua Portuguesa, Termos Integrantes da Oração, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

#Questão 384331 - Língua Portuguesa, Termos Acessórios da Oração, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

As opções a seguir descrevem marca(s) lingüística(s) contida(s) no texto. Assinale a opção em que a(s) marca(s) apontada(s) não corresponde(m) a traço(s) de oralidade do texto.

A) Emprego do vocativo "Mariano" e uso do pronome você, para construir o discurso direto.

B) Flexibilidade na colocação de pronomes átonos, como em "Sente-se, se deixe em bastante sossego e escute" (l.5) e "Lhe explico" (l.15).

C) O emprego do vocábulo "Pois" como marcador discursivo no trecho "Pois lhe digo" (l.14-15).

D) Ocorrência de interrogações em discurso direto, como em "Às vezes, seu pai lhe tem raiva?" (l.14) ou "Seu velhote passou a destratá-lo?" (l.21).

E) Não-contração da preposição "de" com o pronome "ele", que é sujeito de infinitivo, conforme ocorre em "Você nunca lhe ensinou modos de ele ser pai" (l.13).

#Questão 391066 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

Considerando os sentidos do texto, assinale a opção em que o vocábulo em negrito é sinônimo contextual do termo transcrito.

A)

"padece" (l.9) — prescinde

B)

"lítica" (l.15) — pétrea

C)

"tenacidade" (l.17) — desvario

D)

"telúricas" (l.20) — ferozes

E)

"maquinal" (l.21) — mecânica

#Questão 440752 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

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