Questões Concurso Câmara de Araraquara - SP

#Questão 1103447 - Libras, Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

Um intérprete que atua em uma empresa comercial de grande porte junto aos colaboradores surdos que compõem a equipe de trabalho teve alguns dos seus direitos trabalhistas desrespeitados e passou a encorajar as pessoas com surdez para as quais interpretava no sentido de exigirem soluções legais que o favorecessem. Nas circunstâncias descritas, a conduta do intérprete:

A)

Revela esforço para reconhecer recursos necessários à compreensão adequada da sociedade que é devida ao surdo.

B)

Denota uso de informações confidenciais interpretadas ou traduzidas para representar as demandas da pessoa surda.

C)

Corresponde à expectativa de que o intérprete deve ser exemplo de pessoa de alto caráter moral, honesto e confiável.

D)

Prioriza o fato de que o intérprete se responsabilizará pela manutenção do respeito à sua profissão e ao público surdo.

E)

Implica em desacato ao código de ética que veda vantagens fundamentadas no fato de o intérprete ser simpático ao surdo.

#Questão 1103567 - Arquitetura de Computadores, Pipeline, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Técnico em Informática

Assinale a afirmativa que descreve corretamente o conceito de “pipeline” no processamento de dados.

A)

Consiste no uso de algoritmos preditivos para identificar gargalos no processamento antes que eles ocorram.

B)

É o processo de armazenar dados intermediários em um banco de dados temporário para evitar perda de informações.

C)

Refere-se à execução de múltiplos programas em paralelo em diferentes núcleos de CPU para aumentar o desempenho.

D)

Trata-se de um modelo de processamento em que os dados são particionados em blocos e processados por ciclos independentes.

E)

É a técnica de dividir uma tarefa em etapas sequenciais, permitindo que diferentes estágios sejam executados simultaneamente em um fluxo contínuo.

#Questão 1111602 - Legislação de Trânsito, Sinalização de trânsito, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Condutor de Veículos

Durante o transporte de passageiros, o motorista avistou à frente a seguinte placa:
Captura_de tela 2025-02-27 085138.png (114×99)

Qual é o significado desse sinal de trânsito, e qual deverá ser a atitude correta do motorista ao vê-lo?

A)

Área de estacionamento permitido; pode-se estacionar o veículo no local indicado.

B)

Local com curva acentuada; deve-se diminuir a velocidade e fazer a curva com cuidado.

C)

Possibilidade de animais na pista; deve-se reduzir a velocidade e redobrar a atenção para evitar acidentes.

D)

Área de travessia de pedestres; deve-se reduzir a velocidade e estar atento a pedestres atravessando a via.

D)

Área de travessia de pedestres; deve-se reduzir a velocidade e estar atento a pedestres atravessando a via.

#Questão 1103448 - Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

O preceito ético norteador das ações de tradutor e intérprete que determina que este não pode alterar a informação tendo em mente o objetivo de prestar ajuda, evitando tomar partido ou emitir opiniões a respeito de algum assunto, demonstrando compromisso com as línguas envolvidas no processo e, essencialmente, prezando o fato de que interpretar e traduzir é passar tecnicamente o que na realidade foi dito, refere-se à

A)

Discrição.

B)

Fidelidade.

C)

Confiabilidade.

D)

Imparcialidade.

E)

Distância profissional.

#Questão 1103449 - Libras, Tipos e Modos de Interpretação - simultânea, consecutiva e sussurrada, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

A professora de um aprendiz com surdez, que frequenta uma sala regular em escola inclusiva e é acompanhado em Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno, adota sempre os mesmos mecanismos de avaliação e correção nas provas escritas de língua portuguesa para todos os alunos, aqueles com surdez e aqueles ouvintes, buscando proceder de maneira igual com todos e evitando ação ou omissão que dispense um tratamento discriminatório. Na situação apresentada, a professora demonstra que:

A)

Desrespeita as especificidades envolvidas na aprendizagem de uma segunda língua.

B)

Resguarda a coerência entre as propostas da educação inclusiva e a sua prática pedagógica.

C)

Desabona o preconceito no atendimento às necessidades educacionais especiais dos surdos.

D)

Prioriza, na prática avaliativa, os aspectos semânticos da aprendizagem da língua portuguesa.

E)

Reconhece as peculiaridades linguísticas evidenciadas no aspecto formal da língua portuguesa.

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