Questões Concurso Câmara de Araraquara - SP

#Questão 1103444 - Libras, Educação dos Surdos, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

Analise a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.sindsegrs.com.br. Acesso em: janeiro de 2025.)

O exame da imagem permite afirmar que o cordão de fita com desenho de girassóis é o símbolo nacional oficial da(s):

A)

Não discriminação.

B)

Tecnologia assistiva.

C)

Deficiências ocultas.

D)

Adaptações razoáveis.

D)

Adaptações razoáveis.

#Questão 1103565 - Arquitetura de Computadores, Memória, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Técnico em Informática

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente o funcionamento da memória cache em relação ao processador?

A)

Vem gravada de fábrica e armazena os dados utilizados para gerenciar o processador.

B)

Está localizada dentro do processador, conectada diretamente à memória secundária.

C)

É uma memória de alta capacidade e baixa velocidade para armazenar grandes volumes de dados.

D)

Reduz a latência no acesso aos dados ao armazenar temporariamente informações frequentemente acessadas pelo processador.

E)

É similar a memória principal (RAM) nos sistemas modernos, utilizada para armazenartemporariamente os dados e instruções usados pelo sistema operacional e pelos aplicativos.

#Questão 1103442 - Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

O ponto de articulação é um parâmetro linguístico fundamental na Língua Brasileira de Sinais (Libras), que se refere à localização no espaço de articulação e ocupa uma posição central na análise fonológica da língua, influenciando diretamente a distinção de elementos da comunicação. Considerando os aspectos teóricos sobre o ponto de articulação em Libras, é INCORRETO afirmar que o ponto de articulação:

A)

É sempre fixo, independentemente do contexto ou da intenção do sinalizador.

B)

Pode ser influenciado pela interação entre os interlocutores no espaço comunicativo.

C)

Pode ser flexível, variando dentro de um espaço de produção e se ajustando conforme o contexto.

D)

É determinado pela localização indicada pelo sinalizador, podendo ser alterado no decorrer do discurso.

E)

Pode se relacionar com diferentes áreas do espaço de produção, sem se restringir ao corpo do sinalizador.

#Questão 1103445 - Libras, Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

Em uma interpretação educacional em sala de aula, o professor pede ao tradutor e intérprete para interromper a interpretação, pois considera possível que ele esteja discutindo sobre as respostas das questões da prova. Considerando a situação hipotética, como o tradutor e intérprete deverá proceder?

A)

Explicar que o tradutor e intérprete é o único recurso disponível em sala que garantirá acessibilidade na situação em tela.

B)

Comunicar à família o que ocorreu em sala para que sejam tomadas as medidas cabíveis em relação à atitude do professor.

C)

Esclarecer que, durante a prova, pode responder questões exclusivas de língua portuguesa (significado, estrutura e vocabulário).

D)

Denunciar à autoridade competente o professor que estorvou o trabalho adequado do tradutor e intérprete durante a atividade avaliativa.

E)

Informar que se o aluno sugerir escolha pessoal e solicitar confirmação, o tradutor e intérprete pode fazer tal confirmação apenas com o olhar.

#Questão 1103446 - Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Instituto Consulplan, 2025, Câmara de Araraquara - SP, Tradutor e Intérprete de Libras

As glosas representam os sinais para PASTEL, VERDE e MARACUJÁ, os quais executados, cada um deles individualmente, por diferentes intérpretes e concretizando exemplos de variação diatópica, constituem-se em conhecimento contemplado nas disposições do código de ética do tradutor e intérprete porque:

A)

O intérprete deverá lembrar os limites de sua particular função e não ir além da sua responsabilidade.

B)

O intérprete guardará informações confidenciais e não trairá confidências as quais lhe foram reveladas.

C)

O intérprete deve estar pronto para aprender e aceitar sinais novos, se isso for necessário para o entendimento.

D)

O intérprete deve manter imparcialidade no decorrer da sua interpretação, evitando impor seus pontos de vista.

E)

Em caso legal de interpretação, o intérprete informa à corte o nível de comprometimento da pessoa surda envolvida.

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