Questões de Psicologia da UFSC

#Questão 1060028 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFSC, 2022, UFSC, 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional

Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação às contribuições dos estudos de gênero, sexualidade e relações raciais para a educação escolar e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) Crítica aos binarismos (natureza-cultura, objetivo-subjetivo), assumindo as perspectivas relacionais.
( ) Validação das normas sociais que categorizam grupos sociais como violentos, desconsiderando as leituras que historicizam os processos de marginalização.
( ) Crítica ao silenciamento dos aspectos sociológicos e psicológicos e valorização do domínio cognitivo.
( ) Crítica a uma visão de instituição social que ignora as diferentes formas de inserção e permanência de sujeitos com distintas formas de compreender o mundo.
( ) Crítica à linguagem hierárquica que historicamente legitima práticas institucionais de subordinação, marginalização e exclusão.

A) V – V – F – V – V

B) F – V – V – F – F

C) V – F – F – V – V

D) V – F – F – F – V

E) F – F – V – V – F

#Questão 1060029 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFSC, 2022, UFSC, 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, publicadas em 2010, preconiza-se o reconhecimento das diferenças sócio-históricas e dos marcadores identitários dos sujeitos. Com relação a essa afirmação, é correto afirmar que a escola:

A) deve ser uma das principais agências de reprodução monocultural, contribuindo para o reconhecimento e respeito das diversidades.

B) deve ser promotora de relações simétricas entre os sujeitos, sendo essas sustentadas por práticas normalizadoras e violentas.

C) deve combater as violências e as desigualdades valorizando o reconhecimento dos direitos individuais em detrimento dos direitos coletivos.

D) deve considerar a interseccionalidade dos marcadores identitários dos sujeitos, sendo contrária a homogeneização e hierarquização das diferenças.

E) tem por compromisso político-pedagógico exclusivamente a promoção da igualdade racial e de gênero de grupos minoritários.

#Questão 1060030 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFSC, 2022, UFSC, 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional

#Questão 1060031 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFSC, 2022, UFSC, 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional

Sobre a mediação psicológica realizada por psicólogos no contexto da educação superior fundamentada pela psicologia histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A) A mediação psicológica junto aos sujeitos em situações sociais de desenvolvimento favorece os processos de conscientização dos atores educativos.

B) A mediação psicológica promove concepções adaptacionistas nos processos de desenvolvimento dos atores educativos.

C) A mediação psicológica junto aos sujeitos em situações sociais de desenvolvimento prioriza a individualização das vivências dos atores educativos.

D) A mediação psicológica favorece a compreensão dos processos de significados e sentidos produzidos individualmente pelos atores educativos.

E) A mediação psicológica junto aos sujeitos em situações sociais de desenvolvimento promove a naturalização e a cristalização dos processos de desenvolvimento dos atores educativos.

#Questão 1060032 - Psicologia, Análise Institucional, UFSC, 2022, UFSC, 2022 - UFSC - Psicólogo Educacional

Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação à análise institucional e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

( ) A análise institucional pode contribuir para a compreensão das demandas sociais e das práticas reais que emergem no contexto escolar.
( ) Na observação participativa, o pesquisador é atravessado por múltiplas referências que precisam ser consideradas na sua relação com o campo.
( ) A análise institucional possui como foco principal o estudo das estruturas organizacionais.
( ) A análise institucional apresenta um modo específico de compreender as relações sociais, as instituições e o caráter ético-político da intervenção do psicólogo.

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