Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

#Questão 1059533 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, Prefeitura de Barra Longa - MG, 2022, Prefeitura de Barra Longa - MG, 2022 - Prefeitura de Barra Longa - MG - Psicólogo

No modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, o período pré-operacional é esperado:

A) Dos 0 aos 24 meses, quando se formam os esquemas sensoriais-motores;

B) Dos 2 aos 7 anos, em que o indivíduo inicia a capacidade de representar uma coisa por outra, ou seja, formar esquemas simbólicos;

C) Dos 7 aos 12 anos, em que se inicia a frequência à escola elementar, que será marcada por grandes aquisições intelectuais;

D) Dos 8 aos 12 anos, quando ocorre um crescente incremento do pensamento lógico.

#Questão 1059949 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FGV, 2022, TJ-DFT, Analista Judiciário - Psicologia

Sobre os princípios da psicologia vygotskiana em relação à subjetividade humana, é correto afirmar que:

A) defendem um enfoque objetivista que estabelece relações mecânicas de correspondência entre fatos psicológicos e fatos exteriores;

B) analisam a perspectiva subjetivista, da predominância do sujeito sobre o objeto e que o coloca no papel de criador da realidade;

C) apoia a discussão acerca da normalidade e o processo de biologização e de medicalização das questões sociais;

D) ratificam a reabilitação com base em um padrão de normalidade;

E) consideram que o sujeito não é um mero efeito das práticas sociais, podendo apropriar-se delas, criticá-las e ressignificálas.

#Questão 1060604 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Bandeirante - SC, Psicólogo

De acordo com as diversas teorias da Psicologia da Aprendizagem é CORRETO afirmar.

A) Piaget nomina como esquemas as estruturas cognitivas que são modificadas por meio do processo de adaptação. Os esquemas estão em contínuo movimento e permitem ao indivíduo melhor adaptar-se a uma realidade que, ele próprio, vai percebendo mais complexa e abrangente, exigindo formas de pensamento e comportamento mais evoluídas.

B) Para Vygotsky, o aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

C) De acordo com Piaget, o desenvolvimento da linguagem, instrumento de comunicação e síntese do conhecimento, marca quantitativamente a evolução do indivíduo.

D) Definida como Epistemologia Genética, a teoria de Piaget estuda os mecanismos e processos que conduzem o sujeito de um estado de menor conhecimento para estados de conhecimento mais avançados. Suas pesquisas sobre desenvolvimento mental tinham a perspectiva de desenvolvimento cognitivo, com ênfase na experiência como elemento essencial ao desenvolvimento da aprendizagem.

#Questão 1060654 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, AMEOSC, 2022, Prefeitura de Guarujá do Sul - SC, Psicólogo

Sobre o desenvolvimento humano é CORRETO afirmar que:

A) O amadurecimento dos órgãos reprodutores traz o início da menstruação nas meninas e a produção de esperma nos meninos. O principal sinal de maturidade sexual nos meninos é a produção de esperma. O principal sinal de maturidade sexual na menina é a menstruação. A primeira menstruação, denominada menarca, ocorre relativamente cedo na sequência do desenvolvimento feminino; seu tempo normal de ocorrência pode variar dos 10 aos 16 anos e meio.

B) As emoções autoconscientes, como o constrangimento, a empatia e a inveja, surgem somente depois que a criança desenvolveu a autoconsciência: compreensão cognitiva de que ela tem uma identidade reconhecível, separada e diferente do resto de seu mundo. Essa consciência da própria identidade parece aos 3 anos de idade. A autoconsciência é necessária para que a criança possa estar consciente de ser o foco da atenção, identificar-se com o que outras "identidades" estão sentindo, ou desejar o que outra pessoa tem.

C) O desenvolvimento do cérebro após o nascimento está intimamente ligado a mudanças na vida psicossocial: as experiências emocionais e ambientais são afetadas pelo desenvolvimento do cérebro e podem causar efeitos duradouros na estrutura cerebral.

D) O envelhecimento primário é um processo gradual e inevitável de deterioração física que começa cedo na vida e continua ao longo dos anos, não importa o que as pessoas façam para evitá-lo. Nessa visão, o envelhecimento é uma consequência inevitável de ficar velho. O envelhecimento secundário resulta de doenças, abusos e maus hábitos, fatores que em geral podem ser controlados.

#Questão 1060960 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FUNDATEC, 2022, Prefeitura de Esteio - RS, Psicólogo - Edital nº 04

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