Questões de Psicologia do ano 2013

no qual o avaliador emitirá sua opinião sobre pontos fortes e fracos dos colaboradores apresentados em um dado período de trabalho.

em que há o estabelecimento de três objetivos a serem alcançados por cada funcionário durante um dado período de trabalho.

no qual o avaliador somente mencionará desempenhos considerados excepcionalmente bons ou ruins.

baseado em uma relação de fatores de avaliação a serem considerados a respeito de cada funcionário.

mais utilizado por empresas terceirizadas, posto que é de fácil aplicação e mede com fidelidade as competências técnicas dos colaboradores.

com gestores somente deve ser aplicada em situações em que as metas de desempenho forem ajustadas às metas organizacionais.

clínica semiestruturada objetiva verificar o grau de adaptação das necessidades organizacionais às demandas individuais, construindo, assim, um modelo de gestão do desempenho com base nas competências e na análise dos cargos.

avalia os índices de produtividade e os perfis individuais compatíveis com os indicadores de desempenho para o cargo.

avalia as competências para o desempenho de atribuições e responsabilidades.

é mais eficaz para análise dos perfis grupais com equipes de alto desempenho do que com as demais equipes.

necessita desenvolver, comparativamente, mais a competência 1 do que a 2.

necessita, entre as duas competências avaliadas, um maior desenvolvimento da competência 2.

domina muito a competência 2.

domina totalmente a competência 1.

percebe a competência 2 como de extrema importância para o seu trabalho.

utilizar fatores de avaliação previamente definidos e graduados, que operam como referência de padrão de desempenho médio, em relação ao qual o desempenho pessoal será comparado.

avaliar o desempenho através da classificação do comportamento pela seleção, dentre as frases descritivas e as afirmações padrão previamente estabelecidas, daquelas que o avaliador considera representar melhor o comportamento do avaliado dentro e fora do ambiente de trabalho.

avaliar o desempenho através do registro sistemático das observações do avaliador sobre o avaliado, em relação aos pontos negativos e positivos que parecem afetar seu desempenho, tanto no ambiente de trabalho propriamente dito quanto em simulações do trabalho propostas para avaliação.

basear-se no julgamento, feito pelas lideranças, das qualidades pessoais e da contribuição dos liderados, considerados individualmente e em grupo, ao alcance dos resultados ou metas previamente estabelecidas.

considerar não apenas o desempenho pessoal, mas também os elementos estruturais e tecnológicos que dão sustentação à realização do trabalho e que compreendem intangíveis, tais como, dentre outros, cultura, liderança e valores.