A respeito das ideias expressas no texto anteriormente apresentado, de seus aspectos linguísticos e de sua classificação tipológica, julgue os itens seguintes.
Infere-se do texto que a empatia é um dos aspectos relevantes para a melhoria da prática do professor na sala de aula.
A respeito das ideias expressas no texto anteriormente apresentado, de seus aspectos linguísticos e de sua classificação tipológica, julgue os itens seguintes.
O texto é predominantemente narrativo, uma vez que apresenta as atividades do seminário realizado em Ji-Paraná.
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os próximos itens.
Infere-se do emprego da expressão um enigma embrulhado em um mistério dentro do impenetrável (l. 8 e 9) que não há resposta para a segunda pergunta apresentada no início do texto.
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens a seguir.
No terceiro período do texto, predomina a função fática da linguagem, dada a finalidade comunicativa do texto.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto precedente.
O emprego do diminutivo no texto está relacionado à expressão de afeto e ao gênero textual: carta familiar.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto precedente.
O texto se caracteriza por uma uniformidade de tratamento do destinatário da carta, verificada no emprego das formas pronominais.
Julgue os itens seguintes, a respeito do texto precedente.
A linguagem da carta classifica-se como informal em decorrência do emprego da forma verbal tem, em Já tem 2 dentinhos (l. 7 e 8).
Julgue os itens subsecutivos, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior.
A expressão desse problema (l.9) remete, por coesão, tanto à dúvida sobre o lugar em que espaços devem ser inseridos na escrita (l. 8 e 9) como à complexa tarefa de compreender o que é uma palavra (l. 10 e 11).
Julgue os itens subsecutivos, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior.
No texto predomina a função referencial da linguagem.
Julgue os itens subsecutivos, referentes às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anterior.
Na linha 3, a forma verbal Pode-se foi empregada no sentido de é possível.