Questões de Pedagogia da MOURA MELO

Favorece a noção de ritmo individual e coletivo na criança.

Favorece apenas a noção de ritmo coletivo na criança.

É um fator de alienação e deve ser evitado pelo professor.

É algo inerente à idade, mas deve ser evitado no ambiente escolar.

A reflexão não pressupões e prefigura relações sociais. A reflexão é uma forma individual de trabalho mental, quer seja mecânica ou especulativa.

A reflexão não é nem independente dos valores, nem neutral, antes expressa e servem interesses humanos, políticos culturais e sociais particulares.

A reflexão não é indiferente nem passiva perante a ordem social, nem propaga meramente valores sociais consensuais, antes reproduz ou transforma ativamente as práticas ideológicas que estão na base da ordem social.

A reflexão não é determinada psicologicamente, nem é pensamento puro, antes expressa uma orientação para a ação e refere-se às relações entre o pensamento e ação nas situações históricas em que nos encontramos.

Ao desenvolvimento de novos planos curriculares que implica a necessidade de aperfeiçoamento profissional dos professores, nomeadamente novos estilos de ensino, de apresentação da informação, de comunicação, de avaliação, de definição dos objetivos etc.

Às necessidades de aprendizagem dos alunos, tratamento da diversidade, problemas de disciplina, rendimento, motivação etc.

À abordagem dos professores, como profissionais e como pessoas, do que ao ensino.

Às necessidades da instituição na sua globalidade, do currículo, dos alunos, da organização e dos professores, do clima interno, das relações com o exterior.

Professor com vasto conhecimento teórico capaz de exercer contínua reciclagem entre seus pares.

Orientador pedagógico que fiscaliza e supervisiona os projetos antes de sua aplicação.

Professor do mesmo nível dos demais que dará parecer crítico sobre o trabalho de seus pares.

Professor com larga experiência docente que dará o seu apoio aos professores principiantes e que com eles desenvolverá ciclos de supervisão clínica.

De como avaliar.

De como disciplinar.

Dos primeiros anos de docência.

Dos últimos anos de docência.