Questões de Pedagogia da FAU

#Questão 1110144 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FAU, 2025, Prefeitura de Porto Amazonas - PR, Inspetor de Alunos

O trabalho preventivo deve ser feito em ambientes escolares independente de haver ou não situações de violência ou ainda de desrespeito entre alunos e professores. Dessa maneira, ao Inspetor de alunos cabe, de maneira CORRETA, as seguintes atribuições:

A)

Nunca se envolver em situações de conflitos na instituição escolar.

B)

Zelar pelo bom funcionamento das unidades escolares, promovendo um relacionamento saudável entre ele, os alunos, professores e demais funcionários da instituição escolar, socializando informações sempre que necessário, afinal, o inspetor é um componente da equipe.

C)

Cumprir seu horário e somente comunicar a direção da escola caso haja alguma necessidade de alguma intercorrência.

D)

Não se envolver em demandas da escola, apenas fiscalizar o que for necessário e deixar que apenas professores e direção tenham maior contato com os alunos e alunas.

E)

Ao Inspetor de alunos cabe somente observar e anotar eventuais conflitos, mesmo assim, nunca se envolver nem tentar amenizar qualquer situação dessa ordem.

#Questão 1110154 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FAU, 2025, Prefeitura de Porto Amazonas - PR, Inspetor de Alunos

Quanto aos espaços fora de sala de aula, sabemos que os mesmos de igual maneira oferecem possibilidades de aprendizagem. Assim, podemos afirmar de maneira CORRETA que:

A)

O inspetor de alunos não deve se envolver em conflitos fora da sala de aula.

B)

Os espaços fora de sala de aula, são importantes possibilidades de articulação junto dos alunos e alunas, sendo um momento onde funcionários podem dialogar e perceber eventuais dificuldades de interação entre os mesmos, buscando ajudá-los.

C)

Os espaços fora de sala de aula devem ser desconsiderados quanto aos aspectos de aprender algo, como, por exemplo, socializar junto das pessoas que integram o grupo.

D)

A aprendizagem somente ocorre em sala de aula, em nenhum lugar a mais.

E)

A sala de aula deve ser um ambiente fechado, sendo espaço de contato somente dos professores e alunos, deixando os demais funcionários e componentes da escola externos a toda situação.

#Questão 1124639 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FAU, 2025, Prefeitura de Toledo - PR, Professor de Educação Infantil

Dentre as abordagens preconizadas na Psicologia Educacional, em especial no que se refere às abordagens das Teorias da Aprendizagem, podemos delimitar, de maneira sucinta, as principais correntes teóricas como corretas:

A)

Positivista e Fenomenológica.

B)

Materialismo Histórico dialético e Comportamentalista.

C)

Humanista, Cognitivista e Comportamentalista.

D)

Freireana e Socialista.

E)

Tradicional, Crítica e Pós crítica.

#Questão 1124643 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FAU, 2025, Prefeitura de Toledo - PR, Professor de Educação Infantil

A Didática tem como foco de trabalho as práticas de ensino, as metodologias, as relações entre Planejamento de ensino e Avaliação da aprendizagem, o trabalho docente e suas relações entre professores e alunos. Dessa maneira, seu objeto de estudos se define corretamente:

A)

Pela Avaliação da aprendizagem e seus processos.

B)

Pela Planejamento de ensino e seus desdobramentos.

C)

Pela formação inicial do professor.

D)

Pelo ensino, e sua intrínseca relação com o processo de aprendizagem.

E)

Pela formação continuada dos professores.

#Questão 1124644 - Pedagogia, História da Educação Brasileira, FAU, 2025, Prefeitura de Toledo - PR, Professor de Educação Infantil

Ao estudar a História da Infância, podemos perceber que é importante conhecer tal processo e das influências que exercem ainda na atualidade o contexto histórico e social. Dessa forma, podemos afirmar como alternativa incorreta:

A)

Que a história da infância em nada importa para compreender o atual contexto e de qual criança estamos tratando no cenário contemporâneo.

B)

Que a infância da atualidade está intimamente relacionada aos diferentes cenários sociais, históricos e políticos de outros contextos.

C)

Que para compreender a infância é necessário compreender de forma ampla os cenários sociais em que se organizam os direitos das crianças em contextos diferentes, sempre inter-relacionados.

D)

Toda criança é diferente, todas nasceram e vivem com épocas diferenciadas e a partir de vivências sociais específicas, nos diversos grupos sociais que integram as relações da infância.

E)

Toda infância tem suas demandas diferenciadas, as quais precisam ser intercaladas no cenário social amplo, visto que todos foram crianças, no entanto, nem todas as pessoas tiveram infância.

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