Questões de Pedagogia da ESAG

Identificar o que o aluno ainda não faz sozinho e registrar na ficha de avaliação.

Identificar o que o aluno ainda não faz só e mediar para que a resolução se efetive.

Identificar o que o aluno já sabe e propor conhecimentos mais complexos.

Identificar o que o aluno já sabe e propor vários exercícios de fixação.

Deve ser sempre permeado por um sentido, um desejo, pressupondo um interlocutor.

Deve sempre utilizar brinquedos para ser entendido.

Constitui-se num objeto de conhecimento com fim em si mesmo.

Fazer cópias de texto dá sentido à aprendizagem.

Inviabiliza a ampliação do desenvolvimento mental.

Está no Nível de Desenvolvimento Potencial.

Não representa diretamente o objeto a que se refere.

Está relacionada diretamente à fala.

O uso da escrita e da leitura com função social.

A apropriação dos códigos.

Alfabetização de adultos.

Um método de alfabetização.

Fragmentos de textos científicos.

A maior diversidade textual possível.

Tão somente textos literários.

Poesias e músicas, apenas