Questões de Pedagogia da ESAG

#Questão 173976 - Pedagogia, Geral, ESAG, 2004, Prefeitura de Florianópolis - SC, Professor

#Questão 174158 - Pedagogia, Geral, ESAG, 2004, Prefeitura de Florianópolis - SC, Professor

Podemos afirmar que uma pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais de acordo com as aptidões individuais. Nesta perspectiva qual tendência pedagógica, abaixo, que NÃO se concatena com os pressupostos da pedagogia liberal?

A)

Tendência pedagógica histórico-crítica.

B)

Tendência pedagógica tradicional.

C)

Tendência pedagógica não diretiva.

D)

Tendência pedagógica tecnicista.

#Questão 174160 - Pedagogia, Geral, ESAG, 2004, Prefeitura de Florianópolis - SC, Professor

A atual LDB (9394/96) resultou de um processo de discussões que iniciaram na abertura democrática a partir da década de 1980. É correto afirmar que em relação à escola sua maior contribuição foi apontar legalmente a necessidade de construção coletiva da:

A)

realização semanal do planejamento escolar.

B)

identificação da problemática educacional.

C)

proposta pedagógica escolar.

D)

semana da alfabetização no Brasil.

#Questão 174162 - Pedagogia, Geral, ESAG, 2004, Prefeitura de Florianópolis - SC, Professor

Jean Piaget é um dos grandes pensadores que vinculou suas pesquisas as questões de desenvolvimento e aprendizagem. Sobre suas idéias é correto afirmar que:

A)

Piaget definiu o desenvolvimento como sendo um produto de equilíbrios sucessivos.

B)

Para Piaget o desenvolvimento cognitivo do individuo não ocorre através de constantes equilíbrios e desequilíbrios.

C)

Para Piaget somente no ser humano é possível a noção de equilíbrio.

D)

A noção de equilíbrio é o alicerce da teoria de Piaget.

#Questão 174165 - Pedagogia, Geral, ESAG, 2004, Prefeitura de Florianópolis - SC, Professor

Na prática pedagógica o educador a partir de sua trajetória acadêmica e existencial assume o papel de mediador entre a cultura elaborada e o educando em formação. Nesta perspectiva é correto afirmar que todo educador e educadora deve possuir algumas qualidades entre estas:

A)

compreensão da realidade com a qual trabalha, pouco envolvimento político e competência teórica do conhecimento em que atua.

B)

compreensão da realidade com a qual trabalha, comprometimento político e competência teórica do conhecimento em que atua.

C)

comprometimento político e parcial competência teórica do conhecimento em que atua.

D)

comprometimento político e total competência teórica do conhecimento em que atua.

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