Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

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Listagem de Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.


A atividade docente está vinculada à ação didática, não sofrendo efeitos de fatores externos a ela.

#Questão 1093678 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Educação Física - Educação Infantil

Acerca das relações entre educação física e educação infantil, julgue o item seguintes, considerando os campos de experiência e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  


Manifestações da cultura corporal, como danças, jogos e lutas, podem ser trabalhadas na educação infantil dialogando com os cinco campos de experiência.

#Questão 1093679 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Educação Física - Educação Infantil

Acerca das relações entre educação física e educação infantil, julgue o item seguintes, considerando os campos de experiência e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  


Na educação infantil, professores de educação física, em conjunto com outros profissionais, deverão trabalhar pedagogicamente os cinco campos de experiência. 

#Questão 1093680 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Educação Física - Educação Infantil

Acerca das relações entre educação física e educação infantil, julgue o item seguintes, considerando os campos de experiência e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  


Na educação infantil, a disciplina educação física é denominada “corpo, gestos e movimentos”. 

#Questão 1093681 - Pedagogia, Legislação da Educação, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Educação Física - Educação Infantil

Acerca das relações entre educação física e educação infantil, julgue o item seguintes, considerando os campos de experiência e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).  


O trabalho pedagógico com o campo de experiência “espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” é atribuição específica de educadores formados em pedagogia e não de professores de educação física.

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