Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

#Questão 679852 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

Assinale a opção correta em relação aos aspectos didáticos do esporte.

A) Em uma concepção biológica-funcional, o esporte evidencia as reações do organismo em atividade de lazer e de competição.

B) O esporte contribui para a formação da personalidade quando é vivenciado na perspectiva formativo-recreativa, com atividades coletivas de movimento.

C) A concepção técnico-esportiva, embora busque a descoberta de talentos desportivos, não é orientada para os padrões do esporte de rendimento.

D) Em uma concepção educacional, o esporte nas escolas assume o compromisso do rendimento físico e da perfeição do gesto técnico.

E) Quando, no ensino dos esportes, os conteúdos teóricos dão lugar às situações de fantasias e desejos, enfatizam-se as atividades mecânicas e repetitivas.

#Questão 679853 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

No que se refere à psicologia da aprendizagem, assinale a opção correta.

A) Para o positivismo lógico, os processos de aprendizagem são os mesmos para todas as tarefas e todas as pessoas; são, portanto universais.

B) Conforme o construtivismo, o papel de mediador das interações aluno-conteúdo da aprendizagem é reservado com exclusividade ao professor.

C) As aplicações educativas da psicologia genética caracterizam-se por sua pouca diversidade, concentrada na diversificação de contextos educativos.

D) Piaget e Vygotsky relacionam desenvolvimento e aprendizagem, concordando que o desenvolvimento precede sempre a aprendizagem.

E) Na perspectiva comportamental, a repetição age como mecanismo de associação para a aprendizagem, o que torna a informação compreensível para o indivíduo.

#Questão 679855 - Pedagogia, Processo de ensino-aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ), Professor do Ensino Básico

#Questão 679576 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Técnico em Assuntos Educacionais

A obra de Jean Piaget influenciou muitas práticas no campo da educação. Ele buscou compreender como se desenvolve a inteligência humana, e seus postulados teóricos repercutiram fortemente na sala de aula. O conceito de sujeito epistêmico elaborado por Piaget diz respeito

A) aos organizadores prévios e seu valor para facilitar a aprendizagem dos sujeitos da aprendizagem.

B) à capacidade do sujeito de modificar seu comportamento a partir de estímulos e de contingências de reforço.

C) à inteligência representativa, que se inicia na fase pré-categorial.

D) ao desenvolvimento cognitivo dos sujeitos, que se dá em três categorias de representação: a ativa, a icônica e a simbólica.

E) às estruturas mentais comuns a todos os sujeitos, as quais possibilitam a aprendizagem por meio de relações entre diferentes informações.

#Questão 679577 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, CESPE / CEBRASPE, 2018, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense - RJ (IFF/RJ) (2ª edição), Técnico em Assuntos Educacionais

O trabalho de Vygotsky é precursor de uma corrente de pensamento, que é geralmente referida como teoria histórico-cultural. Assinale a opção que apresenta uma ideia defendida por esse autor.

A) As características tipicamente humanas já estão presentes desde o nascimento do indivíduo.

B) São os instrumentos técnicos e os sistemas de signos, construídos historicamente, que fazem a mediação dos seres humanos entre si e deles com o mundo.

C) Pensamento e fala têm a mesma origem e se desenvolvem de modo dependente.

D) Há três níveis de desenvolvimento cognitivo: o real, o intermediário e o potencial.

E) As funções psicológicas aparecem duas vezes ao longo do desenvolvimento cultural da criança: primeiramente, dentro da criança; e, depois, entre as pessoas, como categoria interpsicológica.

Questões de Pedagogia da CESPE / CEBRASPE

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo