Home
Cadastre-se
Concurso Público
- Concurso Público
- Concursos Abertos
- Questões de Concurso
- Material Gratuito
- Provas para Download
OAB
- OAB
- Questões OAB
ENEM
- ENEM
- Questões ENEM
Dicas
Fale Conosco

Questões de Pedagogia da Avança SP

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo

Modo de Exibição

Matéria

Assunto

Banca

Ano

Tipo

Nível de Escolaridade

Listagem de Questões de Pedagogia da Avança SP

#Questão 1049357 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica I - PEB I

Sobre o processo de investigação realizado pelos alunos, nas aulas de Ciências do Ensino Fundamental, é correto afirmar que:

A) No ensino de Ciências por investigação os alunos devem evitar interagir, explorar e experimentar o mundo natural, pois o foco deve ser atividades puramente lúdicas.

B) Todo educando tem direito a aprender formas de pensar, cientificamente, sendo importante durante o processo de escolarização aprender a levantar indagações, descrever objetos, planejar e propor soluções, coletar e analisar dados, estabelecer relações entre explicações e evidências, aplicar e testar ideias científicas, elaborar, apresentar e defender argumentos.

C) Apesar do caráter experimental e investigativo das aulas de Ciências, não compete ao professor propor situações que ajudem os alunos a selecionar, organizar, relacionar, hierarquizar e problematizar os conteúdos estudados.

D) As crianças têm grande curiosidade sobre mundo natural, no entanto, é importante que o professor fique atento para a transmissão do conteúdo planejado, sem considerar a curiosidade e o conhecimento prévio dos alunos.

E) O sujeito que aprende é aquele que atua de forma passiva, evitando a observação, os questionamentos, a reflexão e a formulação de novas ideias.

#Questão 1049358 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica I - PEB I

Segundo a BNCC, o ensino de Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental deve:

A) Considerar que as crianças só começam a observar fenômenos e transformações da natureza e contato com aparatos tecnológicos quando iniciam sua vida escolar.

B) Considerar que as vivências, saberes, interesses e curiosidades sobre o mundo natural e tecnológico não devem ser valorizados e mobilizados, nas aulas, pois os alunos já vivenciam isso em seu cotidiano.

C) Oferecer oportunidades para que os alunos participem de processos de aprendizagem nos quais possam vivenciar momentos de investigação que despertem sua curiosidade, desenvolvam sua capacidade de observação, de raciocínio lógico e de criação e ampliem sua curiosidade.

D) Levar em consideração que, em especial nos dois primeiros anos da escolaridade básica, as habilidades de Ciências não contribuem para a ampliação dos contextos de letramento.

E) Preocupar-se, somente, em apresentar os conhecimentos científicos para os alunos, não sendo necessário oferecer oportunidades para que desenvolvam processos de aprendizagem.

#Questão 1049359 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica I - PEB I

Sobre o ensino de Artes, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:

A) O ensino da Arte deve ser dirigido, evitando o expressar criativo, uma vez que nesta etapa da formação, o aprendizado deve ser condicionado.

B) Apesar do aspecto investigativo desta disciplina, por meio da ludicidade, o ensino da Arte deve priorizar espetáculos e apresentações prontas para a família e a comunidade.

C) O ensino da Arte nesta fase da Educação Básica, deve buscar romper com traços da Educação Infantil, a fim de estimular o desenvolvimento das crianças.

D) Apesar de se caráter lúdico, o ensino da Arte não contribui com o desenvolvimento de habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais, não tendo relação com competências relacionadas à alfabetização e ao letramento.

E) Nas linguagens da Arte, as experiências e vivências artísticas devem estar centradas nos interesses das crianças e nas culturas infantis.

#Questão 1049360 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica I - PEB I

De acordo com a BNCC, o ensino da Matemática, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, deve:

A) Retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas na Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções.

B) Desenvolver habilidades matemáticas que ficam restritas à aprendizagem das quatro operações básicas.

C) Evitar acrescentar na realização dos algoritmos das operações os cálculos mentais e fazer estimativas.

D) Priorizar as aplicações matemáticas, evitando a compreensão dos significados dos objetos matemáticos.

E) Recursos didáticos como malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica devem ser sempre utilizados sem a necessidade de propor situações que levem à reflexão e à sistematização.

#Questão 1049361 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2022, Prefeitura de Amparo - SP, Professor de Educação Básica I - PEB I

Marque a opção correta que apresenta uma competência específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, segundo a BNCC:

A) Compreender a língua como fenômeno invariável, sendo a principal função do estudo da Língua Portuguesa, aprender a ler e a escrever para atuar no mercado de trabalho.

B) Entender que há somente uma forma correta e padrão de se comunicar, desconsiderando nas interações sociais, a variedade e o estilo de linguagem adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso/gênero textual.

C) Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multi-semióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, e continuar aprendendo.

D) Selecionar textos e livros para leitura integral considerando sempre os textos escolhidos pelos professores como corretos, uma vez que a escola é o único lugar de produção e aquisição de conhecimento.

E) Envolver-se em práticas de leitura literária entendendo que, apesar do acesso à ludicidade que ela proporciona, o importante em sala de aula é o trabalho com as normas gramaticais para a uma aprendizagem significativa.

Navegue em mais matérias e assuntos

Administração
Administração Pública

É uma simples e poderosa ferramenta para te ajudar a passar nos melhores Concursos Públicos. Temos milhares de questões de provas anteriores para praticar totalmente grátis e muito conteúdo para concurso.

Questões de Concurso

Questões de Português
Questões de Raciocínio Lógico
Questões de Atualidades
Questões de Direito Constitucional
Questões de Direito Penal
Questões de Direito Administrativo

Provas por Banca

CESPE
Fundação Carlos Chagas - FCC
Fundação Getúlio Vargas - FGV
Cesgranrio
VUNESP
UPENET/IAUPE

Institucional

Fale Conosco
Política de Privacidade
Termos de Uso

Feito por DEZ PONTOS SERVICOS DIGITAIS