Questões de Pedagogia da Avança SP

#Questão 1106213 - Pedagogia, Educação Infantil, Avança SP, 2025, Prefeitura de Caieiras - SP, Cuidador Infantil

A segunda infância, compreende a faixa etária dos 3 aos 6 anos. Sobre essa fase, analise o seguinte exemplo:
“Ana esconde seu lanche dentro da caixa de brinquedos, pois não quer dividir com sua coleguinha. Ela está segura, porque sua coleguinha não irá procurá-lo em um lugar onde não se pode guardar lanche”.

O exemplo anterior representa que tipo de avanço cognitivo da segunda infância?

A)

Empatia

B)

Teoria da mente

C)

Uso de símbolos

D)

Compreensão de identidades

E)

Entendimento de causa e efeito

#Questão 1107055 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Auxiliar de Desenvolvimento Infantil

De acordo com a Lei de Diretrizes Brasileira, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO o que se apresenta em:

A)

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

B)

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

C)

Valorização do profissional da educação escolar.

D)

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

E)

Particularismo de ideias e de concepções pedagógicas.

#Questão 1107056 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Avança SP, 2025, Prefeitura de Morungaba - SP, Auxiliar de Desenvolvimento Infantil

Considerando os benefícios destacados sobre a importância da creche no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos principais impactos positivos mencionados para as crianças em idade pré-escolar.

A)

Desenvolvimento social, proporcionando interações que ajudam a criança a aprender a compartilhar, colaborar e se comunicar com outras.

B)

Desenvolvimento cognitivo, ao oferecer atividades que estimulam o raciocínio lógico, a coordenação motora e as percepções visual e auditiva.

C)

Desenvolvimento da linguagem, com o aumento da exposição à linguagem, ajudando as crianças a melhorarem sua expressão verbal e compreensão.

D)

Aprimoramento de habilidades esportivas, focando em atividades físicas para desenvolver resistência e força muscular.

E)

Preparação para a escola, ensinando a seguir regras, trabalhar em grupo e a ter uma rotina diária, facilitando a adaptação ao ambiente escolar.

#Questão 1109231 - Pedagogia, Legislação da Educação, Avança SP, 2025, Prefeitura de Caconde - SP, Inspetor de Alunos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação básica possui objetivos específicos que orientam sua estrutura e organização. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto regulamentado por essa Lei:

A)

A reclassificação de alunos depende unicamente de avaliação interna, desconsiderando as normas curriculares gerais.

B)

A alfabetização plena e a formação de leitores são metas complementares e opcionais do sistema educacional brasileiro.

C)

São objetivos precípuos da educação básica a alfabetização plena e a formação de leitores.

D)

O calendário escolar deve ser uniforme em todo o território nacional, independente de peculiaridades climáticas ou econômicas locais.

E)

As finalidades da educação básica limitam-se ao desenvolvimento do educando para o mercado de trabalho, sem considerar sua formação cidadã.

#Questão 1109233 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2025, Prefeitura de Caconde - SP, Inspetor de Alunos

A educação inclusiva requer que as escolas adotem estratégias para identificar e atender às necessidades educacionais dos alunos. Neste sentido, é correto afirmar que:

A)

O planejamento do atendimento às necessidades educacionais cabe apenas aos professores, considerando sua experiência em sala de aula.

B)

A identificação das necessidades educacionais pode ser conduzida de forma informal, desde que o objetivo seja o desenvolvimento de competências.

C)

A responsabilidade pela identificação e atendimento das necessidades educacionais recai sobre o sistema escolar, devendo estar alinhado às políticas educacionais.

D)

O atendimento às necessidades educacionais de cada aluno depende somente da regulamentação externa, sem necessidade de envolvimento da escola.

E)

A formalização dos procedimentos para identificar necessidades educacionais é opcional e depende da prática pedagógica de cada professor.

Questões de Pedagogia da Avança SP

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo