Questões de Pedagogia da AMEOSC

#Questão 891834 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor Habilitado com Magistério

A Psicomotricidade surgiu na França, sendo Dupré o seu precursor ao evidenciar a Síndrome da Debilidade Motora. Dupré verificou que existia uma estreita relação entre:

A) A filogenética e a ontogenética dos movimentos.

B) Os estudos sobre o corpo e os déficits psicológicos.

C) As debilidades motoras e a carga genética familiar.

D) Anomalias psicológicas e anomalias motrizes.

#Questão 891837 - Pedagogia, Educação Infantil, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor Habilitado com Magistério

É correto afirmar que a organização curricular da educação infantil está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos:

A) Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

B) Os eixos de atividades lúdicas para cada grupo distinto de alunos.

C) As situações comunicativas que as crianças devem participar.

D) As posturas a serem assumidas por cada educador infantil.

#Questão 891838 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor Habilitado com Magistério

#Questão 891839 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor Habilitado com Magistério

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir:

____________é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.

A) Currículo.

B) Projeto político-pedagógico.

C) Livro de registro de classe.

D) Regimento escolar.

#Questão 891841 - Pedagogia, Educação Infantil, AMEOSC, 2020, Prefeitura de São José do Cedro - SC, Professor Habilitado com Magistério

Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem, exceto:

A) A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

B) O reconhecimento das especificidades etárias, mostrando a necessidade de interação somente entre crianças da mesma idade.

C) A indivisibilidade das dimensões expressivo motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

D) A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

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