Questões sobre Normas Educacionais dos Estados

#Questão 1134175 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Italiano

Entre os princípios estabelecidos pelo Currículo Paulista em relação ao Ensino Médio, encontra-se

A)

a cooperação entre professores e profissionais da saúde, assim como o encaminhamento de estudantes à rede de atenção psicossocial.

B)

a dissolução da hierarquia que existe entre direção, corpo docente e discente, com vistas à construção de uma escola verdadeiramente democrática.

C)

a reflexão feita pelo estudante de seu próprio processo de aprendizagem, para que ele escolha as metodologias adequadas.

D)

a formação integral do estudante, expressa por valores, aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais.

E)

a centralidade do mundo do trabalho e da formação técnica nos conteúdos de disciplinas das diversas áreas do conhecimento.

#Questão 1093840 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Arte - Ensino Médio

Nas diretrizes para a organização do trabalho pedagógico do novo ensino médio, identifica-se a necessidade de uma reorganização pedagógica da escola. Acerca dessas diretrizes e da organização semestral do ensino médio em Santa Catarina, julgue o próximo item.

O novo ensino médio propõe o trabalho pedagógico por componentes curriculares, sistematizando as aprendizagens essenciais desenvolvidas por cada disciplina e desenvolvendo as competências e habilidades específicas dessa etapa de ensino.

C) Certo

E) Errado

#Questão 1093841 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, CESPE / CEBRASPE, 2025, InoversaSul, Professor de Arte - Ensino Médio

Nas diretrizes para a organização do trabalho pedagógico do novo ensino médio, identifica-se a necessidade de uma reorganização pedagógica da escola. Acerca dessas diretrizes e da organização semestral do ensino médio em Santa Catarina, julgue o próximo item.

A implementação da semestralidade visa proporcionar ao aluno diversas vivências e aprendizagens no decorrer de um ano letivo, devendo a seleção de componentes ofertados estar, inclusive, em consonância com a escuta dos estudantes.

C) Certo

E) Errado

#Questão 1094715 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica I

Em relação à educação de jovens e adultos, o Plano Estadual de Educação de São Paulo (Lei nº 16.279/2016) prevê, em sua meta 9 e nas estratégias a ela articuladas,

A)

a unificação dos modelos de atendimento.

B)

a substituição progressiva da oferta presencial pela remota.

C)

a extinção do analfabetismo funcional.

D)

a desvinculação entre educação básica e ensino profissional.

E)

a promoção de alfabetização emancipadora.

#Questão 1115578 - Pedagogia, Normas Educacionais dos Estados, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual)

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, SEDUC, 2020), considera que as temáticas, os atendimentos e as modalidades de ensino permeiam os diversos componentes curriculares

A)

de todas as escolas públicas municipais e estaduais do Ensino Fundamental.

B)

do Ensino Fundamental das escolas regulares.

C)

do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual.

D)

do Ensino Médio das escolas públicas e privadas.

E)

de todas as etapas da vida escolar.

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