Questões sobre Educação Física no Ambiente Escolar

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Listagem de Questões sobre Educação Física no Ambiente Escolar

#Questão 1003911 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Educação Física

Acerca de política educacional e educação física, julgue o item subsequente.  


O Projeto de Lei n.º 3.929/2019 estabelece o mínimo de duas aulas semanais de educação física nas escolas de educação básica. 

#Questão 1003912 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Educação Física

Acerca de política educacional e educação física, julgue o item subsequente.  


A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assevera que a educação física é componente curricular obrigatório em todas as etapas da educação básica. 

#Questão 1003913 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Educação Física

Acerca de política educacional e educação física, julgue o item subsequente.  


A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece a educação física como elemento das disciplinas contidas na parte diversificada do currículo.

#Questão 1003914 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Educação Física

Considerando o texto precedente e compreendendo os aspectos da relação entre educação física e sociedade para uma prática pedagógica crítica em educação física escolar, julgue o item que se segue.


O ensino do esporte na educação física escolar colabora na diminuição das desigualdades, visto que a indústria do futebol é uma potência econômica mundial.

#Questão 1003915 - Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, CESPE / CEBRASPE, 2022, SEE-PE, Professor - Educação Física

    Que segredo é esse do futebol que faz 130 milhões de brasileiros - uns, vítimas da seca do Nordeste, outros, das enchentes do Sul, a maioria vítima de um sistema que deles suga toda a vontade de resistir - de repente, como que tocados por uma varinha mágica, por um feitiço coletivo, permanecerem durante 90 minutos presos à magia de 22 homens (ou deuses?) dentro de um campo de futebol? Que encantamento é esse do futebol que faz surgir de todas as esquinas do país, das palafitas cobertas de folhas de babaçu às suntuosas residências dos coronéis, a mesma emoção, o mesmo sofrimento, a mesma alegria contagiante no instante do gol, como se aquele momento supremo do jogo de bola fosse capaz de anular as diferenças sociais?

L. Castellani Filho. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 2002, p. 45 (com adaptações).


Considerando o texto precedente e compreendendo os aspectos da relação entre educação física e sociedade para uma prática pedagógica crítica em educação física escolar, julgue o item que se segue.


O ensino de futebol na escola é mais do que “jogar futebol”, muito embora o “jogar futebol” seja elemento integrante das aulas de educação física. 

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