Questões sobre Educação Física no Ambiente Escolar

Acerca dos aspectos contidos no Currículo do Distrito Federal, especificamente as competências e habilidades desenvolvidas nas aulas de educação física, julgue o item.
No Ensino Médio, espera-se que o aluno possa analisar a participação cidadã, democrática, humana, sensível e diversa, por meio do posicionamento crítico das teorias, práticas e relações estéticas da educação física.

Acerca dos aspectos contidos no Currículo do Distrito Federal, especificamente as competências e habilidades desenvolvidas nas aulas de educação física, julgue o item.
No Ensino Fundamental, espera-se que o aluno reproduza, transforme, analise e crie, de forma crítica, os elementos que envolvem as diferentes manifestações da cultura corporal. 

Acerca dos aspectos contidos no Currículo do Distrito Federal, especificamente as competências e habilidades desenvolvidas nas aulas de educação física, julgue o item.
No Ensino Médio, espera-se que o aluno possa reconhecer o significado da educação física como uma construção histórico-social, dos seus campos de atuação e da importância da atividade física para a saúde.

Com relação ao conjunto de objetos que atravessam o interesse da educação física escolar de perspectiva crítica, julgue o item.
A perspectiva ampliada de saúde na educação física compreende a saúde como ausência de doença e, por isso, se esforça em promover ações para um corpo saudável.

Com relação ao conjunto de objetos que atravessam o interesse da educação física escolar de perspectiva crítica, julgue o item.
A Constituição Federal de 1988 garantiu à sociedade brasileira o esporte como direito social.