Questões de Educação Artística da FUNDATEC

#Questão 915892 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Casca - RS, Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes

#Questão 915893 - Educação Artística, História da Arte e Educação, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Casca - RS, Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes

Nos diferentes níveis de desenvolvimento estético, o leitor do quinto estágio, chamado de “recreativo" por Abigail Housen, tem como característica:

A) Comportar-se como narrador de um filme no momento da apreciação da obra.

B) Ser menos objetivo e mais emotivo na leitura.

C) Refletir sobre o objeto de arte, sobre si e sobre a experiência estética.

D) Enfocar em certos detalhes formais da obra e explorá-los um a um.

E) Associar a experiência da leitura de imagem com as suas experiências individuais.

#Questão 914279 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

Os ícones são imagens que representam figuras santas para o cristianismo. Criados em diferentes suportes, como marfim, mármore e tecidos, foram uma importante fonte de adoração e representação de figuras sagradas na arte do período:

A) Impressionista

B) Bizantino.

C) Realista.

D) Egípcio.

E) Barroco.

#Questão 914281 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

Na história do ensino da arte no Brasil, entre os anos de 1920 e 1970, as escolas brasileiras vivenciaram experiências influenciadas pela tendência escolanovista e pela estética modernista, voltando-se para:

A)

A autoexpressão, a partir do desenvolvimento natural da criança.

B) Exercícios e modelos convencionais selecionados através de manuais e livros didáticos.

C) Transmissão de padrões e modelos das culturas predominantes.

D) A educação estética e a estética do cotidiano.

E) Transmissão de códigos, conceitos e categorias ligadas a padrões estéticos com foco na reprodução de modelos.

#Questão 915751 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Balneário Pinhal - RS, Professor II - Educação Artística

O movimento Surrealista na Europa permaneceu ativo até o início da Segunda Guerra Mundial, tendo migrado para as Américas logo em seguida. Marcado por temas desenvolvidos a partir de elementos do inconsciente e por meio da livre associação, as obras surrealistas eram desenvolvidas com base em experimentos aleatórios, sendo um deles o(a):

A) Grafite.

B) Action Painting.

C) Automatismo.

D) Taipa.

E) Campo de cor.

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