Questões de Educação Artística da FUNDATEC

#Questão 914276 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

No movimento do Expressionismo, que aconteceu na Europa durante e após a Primeira Guerra Mundial, os artistas preocupavam-se em representar em suas obras a forte influência dos aspectos:

A) Tecnológicos

B) Cromáticos puros.

C) Míticos

D) Emocionais

E) Geométricos.

#Questão 914277 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

A arte do período impressionista foi além de mudanças temáticas, proporcionando rupturas que permitiram mais vivacidade e dinamismo nas obras. Sobre as principais características das obras impressionistas, é INCORRETO afirmar que eram utilizadas:

A) Pinceladas soltas e manchas coloridas

B) Composições simétricas e enquadramentos sempre completos.

C) Sombras luminosas e coloridas.

D) Mistura de cores puras direto na tela

E) Sobreposição de planos sem perspectiva linear

#Questão 914278 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

#Questão 914280 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Artes

Sobre a arte desenvolvida no Egito Antigo, é INCORRETO afirmar que:

A) O estilo de arte do Egito Antigo era desenvolvido a partir de regras rigorosas estabelecidas.

B) A representação egípcia da figura humana desconsiderava a perspectiva.

C) As silhuetas egípcias nas pinturas seguiam um padrão realista, com detalhamento fisionômico.

D) A arte egípcia tinha como principal função a religiosidade.

E) A lei da frontalidade determinou o que ficou conhecido como perfil egípcio nas figuras humanas.

#Questão 915753 - Educação Artística, , FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Balneário Pinhal - RS, Professor II - Educação Artística

Sobre a educação estética, é INCORRETO afirmar que:

A) O desafio da educação estética é fazer com que a arte vire uma disciplina do currículo, separado da vida do sujeito.

B) O pensamento estético na escola procura formas de ação e relação que convocam o olhar sensível.

C) A cultura estética incentiva o cultivo da própria sensibilidade e do exercício crítico.

D) O professor tem o papel de mediador estético, articulando correspondências estéticas entre a arte e a vida.

E) A educação estética possibilita a percepção e o pensamento sobre tudo o que qualifica a experiência humana.

Questões de Educação Artística da FUNDATEC

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