Questões de Educação Artística da FUNDATEC

#Questão 916392 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Farroupilha - RS, Professor De Anos Finais Área 2 – Artes

#Questão 916394 - Educação Artística, Linguagens Artísticas, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Farroupilha - RS, Professor De Anos Finais Área 2 – Artes

#Questão 916393 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Farroupilha - RS, Professor De Anos Finais Área 2 – Artes

#Questão 916395 - Educação Artística, Ensino da Arte, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de Farroupilha - RS, Professor De Anos Finais Área 2 – Artes

#Questão 1001941 - Educação Artística, História da Arte e Educação, FUNDATEC, 2022, Prefeitura de Taquari - RS, Professor de Artes

Sobre a história do ensino de arte no Brasil, é INCORRETO afirmar que:

A) Na primeira metade do século XX, vigorava no Brasil o ensino tradicional, marcado pela ênfase nas habilidades manuais e em exercícios em manuais e livros didáticos selecionados pelo professor, encarregado de transmitir os códigos, conceitos e categorias de certos padrões estéticos.

B) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1971, inclui a arte no currículo escolar como atividade educativa, e não como disciplina obrigatória.

C) Entre as décadas de 1920 e 1970, o ensino de arte brasileiro mobilizou os estudantes a se aproximarem das manifestações artísticas fora do espaço escolar, movidos pelo movimento ArteEducação, promovendo o ensino de Arte como componente curricular obrigatório.

D) O canto orfeônico deu lugar à educação musical a partir da Lei de Diretrizes e Bases, de 1961, efetivando-se em meados da década de 1960.

E) A Arte é considerada obrigatória na escola como componente curricular através da Lei de Diretrizes de Bases nº 9394/96, visando promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

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