Questões de Artes da FGV

#Questão 581026 - Artes, Artes Visuais, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

#Questão 581030 - Artes, Artes Visuais, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente os pressupostos das pesquisas contemporâneas em cultura visual.

A) A educação em cultura visual busca fornecer uma definição do que é arte, distinguindo-a dos artefatos que não almejam expressar o belo.

B) O ensino e aprendizagem da cultura visual deslocam seu foco de interesse para o estudo formal da obra, seu estilo o e estrutura de composição.

C) Em função do caráter transdisciplinar do campo da cultura visual, a arte deixa de ter natureza ou valor distintivo, reduzindo-se a artefato cultural.

D) Os currículos da cultura visual a apresentam como construção social, abordável a partir de perspectivas inclusivas.

E) A cultura visual deve ser extraída do contexto geral da cultura, e, ao fazê-lo, evidencia as qualidades essenciais da arte e do objeto estético.

#Questão 581022 - Artes, Fotografia/Fotógrafo, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

#Questão 581027 - Artes, Artes Visuais, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Em uma atividade voltada para a apreciação e leitura de imagens, o docente opta pelo caminho da intertextualidade para aguçar a percepção dos alunos e sensibilizá-los.

As opções a seguir apresentam características do processo de análise intertextual das imagens, à exceção de uma. Assinale-a.

A) A análise intertextual apresenta aos alunos obras diferentes em diálogo recíproco, para que aprendam a reconhecer o que é belo e o que não é belo.

B) o preparo dos alunos para ler imagens produzidas por artistas significa igualmente prepará-los para ler as imagens que os cercam.

C) a análise intertextual de imagens mostra que a percepção é sempre informada, sendo oportuno desenvolver habilidades para descobrir as questões que uma obra de arte revela.

D) o aprendizado artístico se apoia na ideia de mimese entendida no sentido grego da procura pela similaridade, e não como cópia ou reprodução fidedigna do original.

E) o procedimento adotado sensibiliza a percepção estética do aluno, contribuindo para sua alfabetização estética a partir da abordagem triangular.

#Questão 581028 - Artes, Artes Visuais, FGV, 2016, SME/SP, Professor de Ensino Fundamental II e Médio

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