estabeleceu conceitos de práticas pedagógicas que permaneceram atuais no ensino.

foi substituído, na organização do ensino da década de 60 do século passado, pela educação musical.

foi concebido pelo método de Heitor Villa-Lobos.

promoveu tendências pedagógicas tradicionais, devido ao grande número de professores capacitados.

manteve tendências pedagógicas tradicionais, suprimindo a manifestação folclórica.

Salvador, onde foi instituída a primeira faculdade de dança do Brasil.

Fortaleza, onde surgiu o Colégio de Danças Populares do Instituto Dragão do Mar.

Brasília, onde foram criados a Cia. dos Homens e o Grupo Experimental de Dança.

Curitiba, onde surgiu o Basirah e a Grial Cia de Dança.

São Paulo, onde se fundou o Balé Klauss Viana.

estudar o movimento da cutia e dos macacos.

estabelecer movimento homogêneo.

ensinar a marcação do xote.

definir duplas para a composição da roda de xote.

definir os personagens cutia, índios e cacique.

reisado, xaxado, fandango e aranha

aranha, maneiro-pau, São Gonçalo e torém

pisa no pilão, xaxado, chula e maneiro-pau

xaxado, torém, reisando e aranha

anu, torém, aranha e reisado

permite o contato com a cultura popular por intermédio de práticas pedagógicas tradicionais.

possibilita a promoção da saúde e o uso do corpo com autonomia e responsabilidade.

incita a desigualdade no contexto escolar.

prescinde de contato entre alunos.

privilegia o contato com o outro, em detrimento do individualismo, no movimento.

fomentar o mercado do entretenimento.

lutar por políticas públicas para a área cultural.

manter modelo de gestão teatral centralizada.

organizar coletivo de atores e críticos de arte.

apoiar iniciativas teatrais de grupos específicos.

O movimento de teatro de grupo foi responsável pela criação do Curso de Arte Dramática e do Teatro Universitário, sob supervisão da SEDUC.

O grupo teatral Comédia Cearense dissolveu-se com o surgimento do Teatro Experimental de Arte.

Os grupos Teatro Experimental de Arte e Comédia Cearense continuam ativos nos palcos cearenses.

O Teatro Experimental de Arte surgiu a partir do desenvolvimento do movimento de teatro de grupo cearense.

O grupo teatral Comédia Cearense promoveu a supervisão cênica do Teatro Universitário.

no texto-colagem, tal qual Liberdade, Liberdade, de Millôr Fernandes e Flávio Rangel.

no drama, tal qual Zumbi e Arena Contra Tiradentes, de Augusto Boal e Guanieri.

na comédia, tal qual Ópera do Malando, de Chico Buarque.

no texto épico, tal qual Calabar, de Chico Buarque e Ruy Guerra.

em fontes populares, tal qual Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo.

é encenada por não atores, em prol de uma interpretação mais naturalista.

corrobora com as concepções do Teatro do Oprimido quanto às características religiosas.

destaca o valor do teatro no âmbito sócio-político-cultural e o seu potencial reivindicatório.

opõe-se ao modelo europeu do teatro brasileiro de comédia e ao modelo do Teatro do Oprimido.

transgride a interpretação naturalista que objetiva discutir os problemas sociais brasileiros.

Penetrável

Tropicália

Maracatu

Parangolé

Boi-bumbá