Questões Concurso UFV-MG

#Questão 1118139 - Programação, Java, UFV, 2025, UFV-MG, Analista de Tecnologia da Informação

Sobre as interfaces em Java, é INCORRETO afirmar que:

A)

podem ser usadas na marcação de classes, produzindo a noção de relacionamento do tipo “é um”.

B)

permitem compartilhar métodos e constantes comuns entre classes não relacionadas hierarquicamente.

C)

podem conter constantes, assinaturas de métodos, métodos estáticos e ser instanciadas diretamente por meio do construtor.

D)

funcionam como contratos de implementação para um componente, permitindo a implementação de funcionalidades por times diferentes.

#Questão 1118236 - Pedagogia, Legislação da Educação, UFV, 2025, UFV-MG, Técnico em Assuntos Educacionais

Conforme o Art. 43 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, assinale a alternativa que NÃO constitui uma finalidade da educação superior:

A)

Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais; prestar serviços especializados à comunidade; e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade.

B)

Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira.

C)

Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e dos benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

D)

Contribuir para o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

#Questão 1118238 - Direitos Humanos, Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH), UFV, 2025, UFV-MG, Técnico em Assuntos Educacionais

Conforme Dibbern e Serafim (2023) sobre a Educação em Direitos Humanos (EDH), assinale a alternativa INCORRETA:

A)

A história dos direitos humanos não se restringe aos marcos normativos e às declarações universais positivadas, visto que é fruto de processos históricos de lutas e consensos estabelecidos entre diferentes estados nacionais.

B)

A privatização e a mercantilização do ensino superior e da universidade pública acabam por redefinir a função social da universidade para com a sociedade, desconsiderando sua capacidade de formar cidadãos e intelectuais compromissados com as problemáticas sociais.

C)

Nos documentos oficiais, a EDH é tratada como conteúdo interdisciplinar, não incorporada em todas as áreas, havendo um longo caminho a ser percorrido para que os conteúdos teóricos e metodológicos dos direitos humanos integralizem a formação dos profissionais.

D)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, representa um divisor de águas na promoção da EDH, uma vez que institui a cultura da paz, a prevenção e o combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying) nas escolas.

#Questão 1118243 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, UFV, 2025, UFV-MG, Técnico em Assuntos Educacionais

Conforme Lage e Lunardelli (2023), assinale a alternativa que NÃO representa o capacitismo:

A)

Uma forma de opressão que define o indivíduo pela crença de que as pessoas com deficiência não são capazes de realizar diferentes atividades, pois estão fora do padrão aceito como normal.

B)

Está focalizado nas supostas capacidades das pessoas sem deficiência como referência para mostrar as supostas limitações das pessoas com deficiência.

C)

Concepção de que somente o corpo “perfeito” é considerado “normal” e que os outros corpos, em virtude das suas particularidades, são classificados como deficientes.

D)

Parte do reconhecimento das múltiplas capacidades das pessoas com deficiência, tendo como princípio que todo sujeito tem potencialidades a serem desenvolvidas.

#Questão 1100173 - Raciocínio Lógico, Fundamentos de Lógica, UFV, 2025, UFV-MG, Técnico de Tecnologia da Informação

Considere as seguintes expressões lógicas:

I. (a < b) or (b > a and c > b and d < a)
II. (a < b and b > c) or (c >= a)
III. (a < b) xor (a < b)
IV. (a < a)

Considerando a=10, b=20, c=30 e d=40, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o resultado lógico das expressões I, II, III e IV, respectivamente:

A)

verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro, verdadeiro.

B)

verdadeiro, verdadeiro, falso, falso.

C)

falso, verdadeiro, falso, verdadeiro.

D)

falso, falso, falso, falso.

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