Questões Concurso UFV-MG

a concentração do orçamento na União dificulta a autonomia relativa dos municípios para definição de suas políticas culturais. 

as gestões locais possuem pouca relevância para a construção e efetivação de políticas culturais inovadoras e democráticas.

quase 70% dos municípios brasileiros possuem dinâmica socioeconômica e recursos próprios para a promoção de políticas culturais.

projetos financiados por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura estão concentrados na região Nordeste, por uma questão de nicho cultural.

o planejamento da comunicação não pode transformar as estratégias comunicativas de projetos de mobilização social unicamente em ações para se alcançar visibilidade.

um processo de mobilização social está diretamente ligado com a possibilidade de incluir os sujeitos em suas principais questões e criar mecanismos que propiciem a participação.

a mobilização social não significa apenas a reunião de indivíduos em torno de uma ação específica; trata-se de um processo de convocação de vontades para uma mudança de realidade.

o principal atributo de uma dimensão festiva, em estratégias de comunicação para mobilização social, é capturar a atenção, tomando o público como participante por meio da convivialidade.

a universidade necessita da definição e da construção de instâncias, normas, infraestruturas, orçamentos e pessoal específico.

um plano cultural deve contemplar tanto uma atuação destinada ao ambiente universitário, quanto outra voltada para comunidades da sociedade.

a realização de um amplo e participativo diagnóstico cultural deve ser um excelente ponto de partida, ainda que tal instrumento seja dispensável.

sua gestão deve se guiar por um conjunto articulado, continuado e sistemático de ações e de formulações, que implicam em diretrizes, metas e atividades.

para estar presente em qualquer universidade, a cultura depende da existência de espaços acadêmicos específicos.

todo o ciclo da cultura pode ser mobilizado pela universidade, dada a sua complexidade e envergadura potenciais.

toda atividade educativa é cultural, excetuando-se àquelas que acionam técnicas em áreas de conhecimento específicas.

o potencial de realizar múltiplas atividades culturais tem sido capaz de ensejar uma atuação coordenada na maioria das universidades brasileiras.

monitoramento da reputação da organização, identificação do público, análise de concorrentes, objetivos de comunicação, seleção de mídias digitais, produção de conteúdo relevante, mensuração e análise de resultados.

identificação do público, análise de concorrentes, objetivos de comunicação, monitoramento da reputação da organização, seleção de mídias digitais, produção de conteúdo relevante, mensuração e análise de resultados.

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