Questões Concurso SME/SP

a presença de traços de estilo que também podem ser encontrados em textos denominados "cartas".

a antecipação de traços que se tornariam inerentes às peças publicitárias, como o caráter sintético dos textos.

a exploração da função poética da linguagem por meio de recursos como o paralelismo sintático e a listagem caótica de substantivos, que nele produzem singular efeito estético.

o privilégio à apresentação de dados objetivos, como custos e condições de pagamento, que relega a segundo plano os que dependem de avaliação, como instalações físicas e qualidade de ensino.

a proposta de uma ação para o enunciatário: optar por alto dispêndio com afastamento, ou por baixo dispêndio com proximidade.

O vocabulário do século XIX, apesar de não ser incompreensível no século XXI, apresenta algumas especificidades, ou porque se empregavam palavras ainda hoje comuns em acepções distintas (v. collocado, linha 1), ou porque se utilizavam itens de improvável ocorrência em textos atuais (v. ourinol, linha 18).

Apesar de não haver diferenças em relação à ordem sintática atualmente impressa aos termos de uma oração, notam-se inusitados deslizes de concordância no texto oitocentista, como em pagarão por mez adiantados 20$000 e em nove e meia horas da manhã.

O uso enclítico do pronome pessoal em terminar-se-hão constitui marca característica da Língua Portuguesa do final do século XIX, expurgada até mesmo dos registros mais formais da modalidade escrita do Português do Brasil do século XXI.

Diferenças entre a ortografia daquele século e a atual atestam que a pronúncia de certas palavras era diferente, seja no que diz respeito à quantidade de segmentos fônicos, seja no que se refere à tonicidade das sílabas; é o caso de applicados, illustrados, dansa, musica, tambem, por exemplo.

As frases Ensina-se também o allemão e Ensinam-se todos os preparatórios ilustram uma permanência: no século XIX e no atual, elas superficializam diferentes organizações sintáticas subjacentes, por tratar-se, em um caso, de construção passiva e, no outro, de construção com sujeito indeterminado.

os pais de família de Rio Claro aceitavam com naturalidade o fato de que seus filhos pudessem ser submetidos a arbitrários castigos físicos no ambiente escolar.

as Academias de Direito de Rio Claro aplicavam rigorosos testes de ingresso, motivo para a instrução específica em cursos preparatórios.

o aprendizado do alemão pelos jovens daquela época era exigência dos pais da classe média rural paulista.

as roupas a serem usadas no interior do Atheneo não precisavam ser muito sofisticadas, mas se recomendava maior elegância em festividades religiosas e em passeios.

o Atheneo Rio-Clarense funcionava em prédio de condições precárias: faltavam móveis e utensílios então considerados básicos em uma sala de aula.

da grafia correta da palavra, pois o menor equívoco ortográfico, considerada a ordenação alfabética dessas obras, remeterá o leitor a homógrafos.

de certos processos morfológicos (como derivação, composição, flexão), que permitem, por exemplo, deduzir o significado de "carismática" a partir do de carisma.

da acepção buscada, pois uma mesma palavra pode fazer referência a realidades totalmente distintas, como é o caso de "manga" (parte de um item do vestuário e fruta).

do sentido que a palavra possui no contexto de ocorrência, na medida em que a consulta interfere no necessário processo criativo de elaboração de hipóteses sobre a relação existente entre expressão e conteúdo.

da função sintática específica em que se considera a palavra, já que os significados dos itens lexicais se alteram em decorrência do lugar que ocupam na frase.

Mercúrio.

Marte.

Júpiter.

Saturno.

Netuno.