Questões Concurso SEDUC/PE

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Listagem de Questões Concurso SEDUC/PE

#Questão 490481 - Língua Francesa, Vocabulário, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

Dans le texte les mots forgerons et cordonniers, signifient

#Questão 490483 - Língua Francesa, Outros, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

SIGNALEZ LES PROPOSITIONS CORRECTES:

Loi nº 8.069 du 13 juillet mille neuf cent quatre-vingt-dix, qui dispose sur les statuts de l''enfant et de l''adolescent, dans son Article nº 3, pose le suivant:

#Questão 489996 - Língua Inglesa, Geral, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

As estratégias de uso ajudam o aprendiz a explorar os aspectos léxicos e estruturais já aprendidos para se comunicar e incluem estratégias destinadas a:

1. recuperar e usar as informações que já estão armazenadas na memória.

2. exercitar as estruturas da língua alvo nos contextos de uso.

3. comunicar-se na língua em estudo, mesmo que haja falhas quanto ao conhecimento léxico e sintático.

4. elaborar uma lista de palavras conhecidas, ainda que fora do contexto.

5. repetir, mecanicamente, as palavras recém-aprendidas com o intuito de memorizá-las.

Estão corretas:

#Questão 489998 - Língua Inglesa, Geral, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

As estratégias subdividem-se em estratégias de aprendizagem e estratégias de uso da língua. As estratégias de aprendizagem representam pensamentos e comportamentos conscientes usados pelos alunos com o objetivo de aperfeiçoar seu conhecimento e sua competência na língua-alvo. Elas incluem estratégias

1. cognitivas, para memorização e manipulação das estruturas da língua-alvo

2. metacognitivas, para direcionar e supervisionar o uso estratégico

3. afetivas, para aferir as reações emocionais da aprendizagem e reduzir a ansiedade

4. sociais, para intensificar a aprendizagem, como cooperar com outros aprendizes e procurar interagir com falantes nativos.

5. de conhecimento sistêmico, para praticar apenas a leitura.

Estão corretas:

#Questão 490002 - Língua Inglesa, Geral, IPAD, 2006, SEDUC/PE, Professor

O texto abaixo será considerado para as questões 24, 25, 26 e 27

De acordo com as abordagens comunicativas, as atividades que mais auxiliariam o aluno a compreender o texto The European Response to Football Hooliganism para poder resumi-lo oralmente ou por escrito são:

1. busca do significado literal de todas as palavras desconhecidas.

2. discussão sobre o conteúdo do texto em pares e posteriormente em grupos

3. elaboração de um diagrama ou anotação das idéias principais.

4. anotação de todos os detalhes do texto.

5. tradução do texto.

A alternativa correta é:

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