Questões de Língua Francesa da IPAD

(Monique à son fils) :- Tu es allé à l'Opéra louer des places ? (Le fils répond) : - Oui maman. Je les ai prises pour ce soir. (Monique) : -Tu as pris une place pour Jean Pierre ? (Le fils répond) : - Oui, je ___ ____ ai pris une.

  • A.

    en lui

  • B.

    le en

  • C.

    la lui

  • D.

    la le

  • E.

    lui en

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Claudine et Françoise, enseignantes de français à Nice, se croisent dans le couloir du lycée. Claudine profite de l'occasion pour inviter son amie à une sortie. (Claudine) : -Samedi prochain, je vais à la plage avec mes amis parisiens qui sont à Nice pour quelques mois. Tu viens avec _______? Après, le soir, on fait un petit dîner chez _______. (Françoise) : -Oh, non ! dommage ! Je ne _______ verrai pas cette fois-ci. J'ai beaucoup de copies à corriger ! Tu _______ diras bonjour de ma part.

  • A.

    nous, eux, les, leur

  • B.

    leur, nous, les, eux

  • C.

    nous, ils, les, les

  • D.

    eux, nous, leur, ils

  • E.

    ils, nous, leur, leur

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Un jeune couple discute à propos de la vie et du stress quotidien. (La femme, très rêveuse) :-Je voulais habiter dans une ville plus calme. Ma grand-mère _______ toute sa vie à la campagne, elle _______ à quatre vingt-douze ans, dans sa maison natale. (Le mari, très pragmatique ):-De nos jours c'est différent, ma chère. Par exemple, l'année dernière on _______ trois mois dans un appartement à Paris et le reste du temps on _______ à droite et à gauche. [PASSER, MOURIR, RESTER, VOYAGER).

  • A.

    a voyagé, est resté, est morte, a passé,

  • B.

    est restée, est morte, a passé, a voyagé

  • C.

    est passée, est mort, est restée, avons voyagé

  • D.

    est morte, est restée, a voyagé, est passés

  • E.

    est passé, est morte, est resté, a passé

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  • A.

    nous avons bu, nous voudrions, nous pouvons,

  • B.

    j'ai bu, j'aurais dû, j'aurais pu

  • C.

    je boirais, je dois, j'ai pu

  • D.

    nous boirons, nous aurons dû, je peux

  • E.

    nous aurions pu, vous auriez dû, j'ai bu.

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Dans « Ils étudient également les menaces que les inégalités... », « ils » renvoie aux:

  • A.

    participants de la table ronde.

  • B.

    individus désespérés.

  • C.

    articles qui y seront présentés.

  • D.

    philosophes étudiés.

  • E.

    terroristes

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Le pronom « Elle », dans la phrase « Elle met en évidence l'essence (...) », revoie à

  • A.

    la Fédération

  • B.

    cette table ronde.

  • C.

    la pauvreté.

  • D.

    cette vérité.

  • E.

    la situation

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Le sujet du texte est:

  • A.

    l'importance du théâtre des grandes villes.

  • B.

    la création des théâtres dans la rue.

  • C.

    l'histoire du théâtre de rue.

  • D.

    la présentation de spectacles musicaux divers.

  • E.

    l'amélioration du théâtre

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Pierre habite à l'étranger il vient _______ en France. [De temps en temps].

  • A.

    souvent

  • B.

    toujours

  • C.

    fréquemment

  • D.

    parfois

  • E.

    peut-être

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Quelques parents préfèrent _______ que les enfants disent la vérité au lieu d'aller au fond des choses. [ Imaginer en s'appuyant sur des indices probables ]

  • A.

    calculer

  • B.

    supposer

  • C.

    mesurer

  • D.

    idéaliser

  • E.

    demander

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SIGNALEZ LES PROPOSITIONS CORRECTES:

Selon les orientations des « Parâmetros curriculares Nacionais para Língua Estrangeira», dans les cours de français langue étrangère (FLE):

  • A.

    Il est formellement interdit de recourir à la langue maternelle dans l''enseignement du français langue étrangère, quelque soit le cas, car établir des rapports avec la langue de l''étudiant empêcherait l''automatisme en langue étrangère.

  • B.

    La traduction en langue maternelle dans les cours de langues est recommandée dans les activités à dominante lexicale et surtout chaque fois que le professeur présente aux étudiants des mots nouveaux afin d''éviter les pertes de temps

  • C.

    Le recours à la langue maternelle est accepté étant donné que le savoir linguistique préalable de l''apprenant peut servir de point de départ pour établir une liaison avec les connaissances en langue étrangère que l''on veut lui faire acquérir et celles qu'il possède déjà dans sa langue.

  • D.

    Il est conseillé de traduire le vocabulaire dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais. Cependant le recours à la langue maternelle n''est pas accepté lorsqu''il s''agit des langues d''une autre famille linguistique.

  • E.

    Le recours à la langue maternelle est fortement déconseillé dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais favorisant l''automatisme en français langue populaire argotique. Les connaissances en langue maternelle doivent être complétement oubliées lors de l''apprentissage d'une langue étrangère.

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