Questões Concurso Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP

#Questão 164334 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

Para a educação de pessoas com necessidades especiais, a qualidade do processo de integração depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que:

A)

Desconsiderem o grau de deficiência e as potencialidades de cada criança.

B)

Considerem a idade cronológica da criança.

C)

Não considerem as condições socioeconômicas da região.

D)

Desconsiderem as condições culturais da região.

#Questão 164336 - Pedagogia, Estrutura Educacional Brasileira, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

Qual das alternativas abaixo não corresponde a um dos três elementos básicos como eixos da tarefa do professor?

A)

Planejamento detalhado e rigoroso do ensino.

B)

Observação e reflexão constante de e sobre o que acontece na aula.

C)

Atuação diversificada e elástica em função tanto dos objetivos e do planejamento desenhado como da observação e da análise que vão sendo realizadas.

D)

Despojamento do saber acumulado pelo professor e aluno.

#Questão 164902 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

#Questão 165440 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

Na perspectiva educacional humanista, o professor deve ter as seguintes características, exceto:

A)

Estar interessado em conduzir o trabalho pedagógico levando em conta as necessidades humanas básicas.

B)

Ser respeitador do estilo próprio do educando, sendo de preferência receptivo e compreensivo mais do que intrusivo e condicionador.

C)

Buscar levar, antes de tudo, à descoberta da identidade e vocação, à busca do seu conhecimento e à autorealização.

D)

Propiciar condições para uma aprendizagem "extrínseca", que subordina a satisfação dos objetivos do aprendiz aos interesses do grupo em que ele se insere.

#Questão 165506 - Pedagogia, Bases Psicológicas da Aprendizagem, MOURA MELO, 2006, Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP, Professor

Das alternativas abaixo:

I- A concepção construtivista propõe que considere os conhecimentos que o aluno já possui sobre o conteúdo concreto que se propõe aprender.

II- Como professores, não devemos estar interessados em indagar porque os erros ocorrem, e sim corrigi-los.

A)

Ambas estão corretas.

B)

Ambas estão incorretas.

C)

Apenas I está correta.

D)

Apenas II está correta.

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