Questões Concurso Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - AC

No contexto da avaliação da aprendizagem, são práticas pedagógicas que caracterizam a avaliação formativa:

I. fornece devolutivas contínuas aos alunos, destacando pontos fortes e aspectos que podem ser aprimorados.

II. prioriza instrumentos que garantam a comparação do desempenho dos alunos dentro de padrões homogêneos, garantindo critérios objetivos.

III. diversifica os instrumentos avaliativos, incorporando projetos colaborativos, autoavaliações e discussões reflexivas.

IV. possibilita feedbacks contínuos centrados nos erros dos alunos, destacando as falhas como prioridade para garantir o nível esperado de desempenho.

V. reorganiza o planejamento pedagógico com base nos resultados contribuindo para a adaptação das estratégias de ensino às necessidades reais dos alunos.

Está CORRETO o que se afirma em: 

Leia a situação hipotética abaixo.

Um professor do Ensino Fundamental, ao planejar suas aulas de ciências, decide incorporar os princípios orientadores da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante o desenvolvimento de sua prática pedagógica, ele promove debates em sala de aula, incentivando os alunos a relacionarem o conteúdo às suas experiências e pontos de vista, na busca de soluções para o desperdício de água na escola, conectando o aprendizado a ações práticas no cotidiano. Os alunos realizaram pesquisas on-line para compreender os impactos das mudanças climáticas em diferentes regiões do Brasil.  O professor priorizou a integração de competências, pensamento crítico, argumentação e responsabilidade socioambiental.

Nesse contexto, podemos afirmar que, a prática pedagógica do professor evidenciou os princípios da BNCC: 

Leia a situação hipotética abaixo.

Um professor do Ensino Fundamental, ao trabalhar com uma turma do 5º ano, planeja atividades que partem das vivências dos alunos e incluem a mediação pedagógica como estratégia central. Para isso, ele identifica os conhecimentos prévios da turma e introduz conceitos científicos de forma gradual, relacionando-os às experiências cotidianas dos estudantes. Durante as aulas, o professor facilitar as interações sociais em sala de aula, incentivando a troca de ideias e a construção coletiva de significados, articulando os conteúdos escolares e a vivência prática dos alunos refletindo sobre a importância do contexto social no processo de aprendizagem.

Com base nas práticas descritas, a abordagem pedagógica reflete os fundamentos da tendência educacional: