Listagem de Questões Concurso MPE/AP
Atenção: As questões de números 1 a 12 referem-se ao texto que segue.
A vovó fala palavrões que escandalizam a adolescente.
Uma nova redação correta da frase acima, transposta para a voz passiva, será:
Escandaliza-se a adolescente com os palavrões que a vovó fala.
Escandalizam a adolescente os palavrões que a vovó está falando.
A adolescente vem se escandalizando com os palavrões falados pela vovó.
A adolescente fica escandalizada pelos palavrões que são falados pela vovó.
Os palavrões que a vovó está falando têm escandalizado a adolescente.
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
com malícia juvenil (1º parágrafo) = em jovial discernimento.
o que ressalta ainda mais (1º parágrafo) = o que coloca em ainda maior evidência.
estagnação da vida (2º parágrafo) = subestimação vital.
sair de um estereótipo (2º parágrafo) = evitar um padrão aceitável.
fatia considerável do consumo (3º parágrafo) = aspecto vivo do comércio.
O elemento sublinhado na frase
Mas por que identificá-la com o seu contrário? (2º parágrafo) refere-se ao termo anterior estagnação.
Tais atributos parecem estar em baixa na cotação do mercado publicitário (2º parágrafo) refere-se às qualidades dos que têm a missão de "salvar" a velhice de seus limites naturais.
Antes de se classificar tais comerciais como tolos (3º parágrafo) refere-se aos comerciais que buscam evitar a caricatura.
(...) investe-se muito na conquista desse público (3º parágrafo) refere-se a aposentados.
(...) colocaram-lhe a máscara risonha de um jovem deslumbrado (3º parágrafo) refere-se a quem também se caracteriza em passa a não ter rosto.
O respeito pelos velhos não depende de que valorizemos os velhos por qualidades que não sejam aquelas que de fato dizem respeito aos velhos.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo- se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
os valorizemos - lhes dizem respeito
lhes valorizemos - lhes dizem respeito
valorizemo-los - os dizem respeito
os valorizemos - os dizem respeito
valorizemo-nos - dizem-lhes respeito
Os dois segmentos destacados constituem, respectivamente, um efeito e sua causa na seguinte frase:
I. Isso equivale a sair de um estereótipo // para cair em outro.
II. (...) a vovó fala palavrões // que escandalizam a adolescente.
III. A velhice passa a não ter rosto: // colocaram-lhe a máscara risonha de um jovem deslumbrado.
Atende ao enunciado SOMENTE o que está em
I.
II.
III.
I e II.
II e III.
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