Questões Concurso FCPTN/PA

#Questão 164818 - Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, CESPE / CEBRASPE, 2007, FCPTN/PA, Técnico em Gestão Cultural

Uma escola organizou o seu currículo a partir de três grupos de conhecimentos: linguagens, tempo e espaço e natureza e sociedade. Dessa forma, houve uma articulação entre os professores para a organização e seleção dos saberes que comporiam esse currículo escolar.

Nessa situação, assinale a opção correta acerca da perspectiva de currículo que embasou essa organização curricular.

A)

O currículo deve possibilitar a compreensão contextualizada do mundo e da cultura valorizando as identidades diferentes e a inclusão pela conquista do saber.

B)

A busca da assimilação objetiva de um saber específico é o princípio básico dessa organização curricular, que privilegia o que ensinar em detrimento do porquê ensinar.

C)

O currículo é uma organização formal de disciplinas, conteúdos, metodologias e tempos da escola, não permitindo a inclusão de atividades que não sejam previstas inicialmente.

D)

Em uma perspectiva como a apresentada acima, o conhecimento científico não deve ser incorporado, pois o que prevalece é a vivência e a experiência prática de cada aluno.

#Questão 165472 - Comunicação Social, Relações Públicas, Imagem e Assessoria de imprensa, CESPE / CEBRASPE, 2007, FCPTN/PA, Assistente Administrativo

#Questão 179139 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Cenotécnico, CESPE / CEBRASPE, 2007, FCPTN/PA, Assistente Cultural

#Questão 179145 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Cenotécnico, CESPE / CEBRASPE, 2007, FCPTN/PA, Assistente Cultural

#Questão 179147 - Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA, Cenotécnico, CESPE / CEBRASPE, 2007, FCPTN/PA, Assistente Cultural

Mesmo após a montagem dos cenários, é necessário que o cenotécnico e sua equipe acompanhem os ensaios técnicos. Nessa etapa, esses profissionais têm a função de

A)

observar o desempenho dos atores com a finalidade de informar o diretor.

B)

observar o estilo do diretor com o objetivo de ajustar o cenário às suas exigências.

C)

integrar cenários e objetos de cena com os demais elementos que integram o espetáculo.

D)

afinar os refletores ajustando-os aos cenários e objetos de cena.

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