Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

#Questão 129669 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2009, UNIPAMPA/RS, Psicólogo

#Questão 129670 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2009, UNIPAMPA/RS, Psicólogo

#Questão 129672 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2009, UNIPAMPA/RS, Psicólogo

A respeito da psicologia do desenvolvimento na adolescência, julgue os itens que se seguem.

O pensamento operacional formal dos adolescentes é divido em dois subperíodos: o pensamento operacional formal anterior, que envolve uma restauração do equilíbrio intelectual, e o pensamento operacional formal posterior, que implica no aumento da capacidade dos adolescentes de pensar em termos hipotéticos e de produzir pensamentos irrestritos.

C) Certo

E) Errado

#Questão 832116 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FUNIVERSA, 2009, Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Transferência de Renda do Distrito Federal - DF (SEDEST/DF), Educador Social

Adolescentes estão em processo de mudança profunda nas dimensões (bio-psico-sociais). Os conteúdos de psicologia do desenvolvimento e da adolescência observam que o comportamento rebelde, agressivo, característicos da fase, encontra explicação e exige reação da família que favoreça o amadurecimento como

A) reação tolerância, deixando sair, experimentar a participação em grupos, voltar tarde, usar os recursos da família e atender à necessidade de tempo de descano e de lazer, permitindo que prorrogue para depois os compromissos sérios.

B) forçar o adolescentes a trabalhar o quanto antes, para ocupar o tempo ocioso, para custear suas despesas, deixando o desempenho nos estudos para quando tiver vontade, condições de tempo e de recursos próprios.

C) ocupar, desde criança, com esporte, igreja, musica, família, estudo, línguas sem deixar tempo ocioso para más companhias e novas experiências, prevenindo antes que ocorram.

D) apoiando a curiosidade, o questionamento e a argumentação, discutindo com eles os limites as possibilidades das novas experiências, os direitos e os deveres sobre os estudos e a família, as escolhas e as consequências futuras.

E) ignorar os ataques de rebeldia e as escapadas para a rua, tratar com bom humor, manter um clima leve, com brincadeiras, apelidos e tratamento informal para que, com o tempo, ele possa rever as atitudes.

#Questão 129645 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, FCC, 2007, SME/SP, Professor de Ensino Médio

Na perspectiva da Rede de Significações, o processo de circunscrição

A)

ocorre em situações rotineiras, quando as pessoas buscam identificar os papéis sociais que lhes são prescritos.

B)

indica que, muito embora as trajetórias de desenvolvimento possam ser múltiplas, elas não são equiprováveis.

C)

revela a complexidade que os limites colocam para as escolhas subjetivas da ação humana.

D)

ressalta a prioridade de se escolher determinados caminhos cognitivos sobre outros.

E)

delimita o caráter relacional do vínculo que se pretende estabelecer entre pesquisador e pesquisado.

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