Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

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Listagem de Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

#Questão 678422 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2005, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará - PA (FSCMP/PA), Psicólogo

Carlos foi uma criança cordata e alegre, demonstrava prazer na companhia dos pais e tinha ótimo rendimento escolar até os 11 anos de idade. Aos 12 anos de idade, seu rendimento caiu levemente e aos 13 anos de idade caiu um pouco mais. Nessa mesma época Carlos já não gostava de sair com os pais, mostrava irritação com a forma como falavam, criticava suas roupas e aumentou a busca pela companhia de amigos. Quando completou 14 anos de idade quis fazer tatuagem, mas foi impedido pela mãe que se mostrou inflexível e ameaçou castigá-lo caso desobedecesse.

Considerando o comportamento de Carlos descrito na situação hipotética acima, julgue os itens subseqüentes.

No período da adolescência, há uma freqüente busca de aceitação pelos pares, o que torna o grupo social mais relevante para o jovem do que o grupo familiar.

#Questão 678423 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2005, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará - PA (FSCMP/PA), Psicólogo

Carlos foi uma criança cordata e alegre, demonstrava prazer na companhia dos pais e tinha ótimo rendimento escolar até os 11 anos de idade. Aos 12 anos de idade, seu rendimento caiu levemente e aos 13 anos de idade caiu um pouco mais. Nessa mesma época Carlos já não gostava de sair com os pais, mostrava irritação com a forma como falavam, criticava suas roupas e aumentou a busca pela companhia de amigos. Quando completou 14 anos de idade quis fazer tatuagem, mas foi impedido pela mãe que se mostrou inflexível e ameaçou castigá-lo caso desobedecesse.

Considerando o comportamento de Carlos descrito na situação hipotética acima, julgue os itens subseqüentes.

Nem todos os adolescentes alcançam o Estágio de Operações Formais previsto por Piaget e esse parece ser o caso de Carlos.

#Questão 678424 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2005, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará - PA (FSCMP/PA), Psicólogo

Carlos foi uma criança cordata e alegre, demonstrava prazer na companhia dos pais e tinha ótimo rendimento escolar até os 11 anos de idade. Aos 12 anos de idade, seu rendimento caiu levemente e aos 13 anos de idade caiu um pouco mais. Nessa mesma época Carlos já não gostava de sair com os pais, mostrava irritação com a forma como falavam, criticava suas roupas e aumentou a busca pela companhia de amigos. Quando completou 14 anos de idade quis fazer tatuagem, mas foi impedido pela mãe que se mostrou inflexível e ameaçou castigá-lo caso desobedecesse.

Considerando o comportamento de Carlos descrito na situação hipotética acima, julgue os itens subseqüentes.

Pelos sintomas apresentados, é correto concluir que Carlos está em uso drogas ilícitas.

#Questão 678425 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2005, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará - PA (FSCMP/PA), Psicólogo

Dois amigos com 13 anos de idade cada, Pedro e Paulo, estudam na mesma escola, moram na mesma rua e freqüentam os mesmos lugares. Ambos gostam de música baiana e de forró, ajudam as mães com pequenos serviços domésticos e têm garotas como o assunto preferido de suas conversas com amigos. Pedro tem 1,70 m, buço desenvolvido, algumas espinhas pelo rosto e voz grave. Paulo tem 1,55m, rosto limpo e impúbere, voz de criança e, na escola, sempre tem notas mais baixas que as de Pedro.

Acerca do desenvolvimento dos dois jovens citados na situação hipotética acima, julgue os itens que se seguem.

O rendimento escolar superior de Pedro é uma conseqüência direta de seu desenvolvimento físico privilegiado.

#Questão 678426 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, CESPE / CEBRASPE, 2005, Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará - PA (FSCMP/PA), Psicólogo

Dois amigos com 13 anos de idade cada, Pedro e Paulo, estudam na mesma escola, moram na mesma rua e freqüentam os mesmos lugares. Ambos gostam de música baiana e de forró, ajudam as mães com pequenos serviços domésticos e têm garotas como o assunto preferido de suas conversas com amigos. Pedro tem 1,70 m, buço desenvolvido, algumas espinhas pelo rosto e voz grave. Paulo tem 1,55m, rosto limpo e impúbere, voz de criança e, na escola, sempre tem notas mais baixas que as de Pedro.

Acerca do desenvolvimento dos dois jovens citados na situação hipotética acima, julgue os itens que se seguem.

Paulo ainda não desenvolveu todos os caracteres sexuais secundários, o que sugere que ele ainda pode crescer tanto quanto Pedro.

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