Questões sobre Psicologia do desenvolvimento

Considere o trecho a seguir:
“A criança que apresenta dificuldades de verbalizar, de resolver problemas, ou de aprender o que lhe é ensinado deve ser compreendida, não como uma criança deficiente intelectual ou pouco inteligente, mas como uma criança que, provavelmente, vive, naquele momento, dificuldades psicológicas, conflitos relacionados ao seu desenvolvimento, sendo um de seus sintomas um rebaixamento da produção intelectual” (Bock, Furtado & Teixeira, 1995).
Pode-se inferir corretamente que o trecho acima está abordando a respeito da:

Fundamenta-se em uma concepção unificada do ser humano, incluindo as interações cognitivas, sensório-motoras, sociais e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Trabalha o desenvolvimento motor, relacionado ao mundo externo e interno.
Estamos nos referindo à:

A psicóloga de uma creche comunitária que atende criançasdetrêsmesesaquatroanosdeidadedesenvolveu com as monitoras um treinamento em relação às fases e períodos do desenvolvimento da criança, enfatizando os aspectos importantes a serem observados.
Nesse sentido, de acordo com a teoria de Jean Piaget, é correto afirmar em relação ao período sensório-motor:

Ao entrar no período da adolescência, novas tarefas cognitivas são dominadas e os jovens podem fantasiar que são aptos a fazer praticamente qualquer coisa, ou ainda, modificar o rumo dos acontecimentos apenas com o seu pensamento, tendendo a superestimar a importância de suas resoluções cognitivas para as dificuldades. Piaget, nomeou essa supervalorização do subjetivo sobre o objetivo como: 

Para Alberti (2004, p.8): “As vicissitudes sofridas pelo século XX deslocaram o pai e sua função na família, tornando o trabalho da adolescência ainda mais difícil do que já é”. Diante do exposto, assinale a alternativa correta levando-se em consideração a afirmativa.