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Questões de Língua Portuguesa da FEC

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Listagem de Questões de Língua Portuguesa da FEC

#Questão 443573 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Assistente Social

A leitura do trecho "A nota da prova de português do vestibular do melhor aluno do curso de letras é quase sempre pior do que a nota de português do pior aluno classificado para cursos de engenharia ou medicina" (linha), relacionada ao sentido geral do texto, permite as inferências abaixo, EXCETO:

A) alunos de baixo rendimento que procuram o curso de letras provavelmente serão professores de baixa qualidade, os quais se sujeitarão, por falta de melhor qualificação, a receber remuneração abaixo dos valores de mercado;

B) os profissionais da área de letras, em razão da política de baixos salários praticada pelos governos - o mercado de limões -, são mais fracos em português do que os profissionais formados nas áreas de engenharia e de medicina;

C) os alunos que cursam letras, de melhor rendimento em português no vestibular, são mais fracos nessa matéria do que os alunos que cursam engenharia ou medicina e que obtiveram, também nessa matéria, as notas mais baixas;

D) pela comparação da nota de português no vestibular entre alunos de letras e alunos de engenharia ou medicina, pode-se constatar que os melhores quadros que irão compor o mercado não estão interessados pela carreira do magistério;

E) se se oferecessem salários de mercado aos profissionais do magistério, alunos que hoje só procuram as carreiras de maior prestígio sócioeconômico também procurariam o magistério, fato que permitiria transformar os limões em limonada.

#Questão 443575 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Assistente Social

Na análise dos dados objetivos da realidade, observa-se que o autor desenvolveu sua linha de raciocínio por um viés que deve corresponder aos princípios ideológicos que fundamentam o seu discurso. Este viés pode ser interpretado como:

A) a crença de que o mercado é o melhor regulador das atividades econômicas, inclusive no que diz respeito a políticas de remuneração dos profissionais da educação;

B) descrença no poder de gestão do Estado, em razão de este encontrar-se subjugado às mazelas burocráticas e aos interesses menores dos políticos;

C) o ceticismo quanto à competência administrativa dos responsáveis pela educação no país, em razão do despreparo das pessoas que exercem esta função;

D) uma sobrevalorização dos mecanismos instituídos pelas teorias econômicas para explicar e justificar as relações de poder na sociedade, a partir da visão reguladora do mercado;

E) uma visão de que só o mercado é capaz de regular todos os setores produtivos da sociedade, desde o setor de carros usados até o salário dos professores do ensino básico.

#Questão 444918 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FEC, 2003, TRF 2ª, Analista Judiciário

Leia o texto abaixo e responda às questões a seguir. Texto 2

O período que pode ser introduzido por à medida que, sem que o sentido fundamental do enunciado se altere, encontra-se em

A) "Mas os mitos são misteriosos, contêm segredos insondáveis." (linhas 35-36);

B) "A celebração é mais importante que o conteúdo." (linhas 59-60);

C) "Cada ato mágico é singular, único, devendo ser meticulosamente encenado." (linhas 61-62);

D) "Para que as coisas dêem certo, é necessário realizá-lo da maneira mais adequada possível." (linhas 65-67 );

E) "Quanto mais os planos sucumbem, mais acreditamos no seu encantamento." (linhas 88-89).

#Questão 444920 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, FEC, 2003, TRF 2ª, Analista Judiciário

Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 15. Texto 1

A mudança na ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado em:

A) "É acompanhado por multidões incalculáveis." (linhas 2-3) / É acompanhado por incalculáveis multidões.

B) "Até no Japão e na Coréia - quem imaginaria? - é popular." (linhas 6-7) / No Japão e na Coréia quem imaginaria? é até popular.

C) "A primeira diz respeito ao uniforme." (linha 16) / Diz respeito a primeira ao uniforme.

D) "Vá lá: não era sempre, era quase sempre." (linhas 17- 18) / Vá lá: era quase sempre, não era sempre

E) "Antes, os times apresentavam-se sempre com o mesmo." (linhas 16-17) / Os times apresentavam-se, antes, sempre com o mesmo.

#Questão 459902 - Língua Portuguesa, Concordância/Flexão Nominal, FEC, 2003, Prefeitura de Niterói - RJ, Auxiliar de Serviços Gerais

A frase "Um grupo de rapazes, vendo a estranha cavalgadura, começou a vaiá-los" (linhas 53-54) está com a concordância correta. Das frases abaixo, a única com a concordância correta é:

O pessoal, quase sempre, gosta de falar mal dos outros.

É sempre bem tratado os animais de estimação.

O velho queria 100 real pela mulinha.

Chegou na cidade os vendedores de animais.

Dizia as más línguas que o velhinho judiava da mulinha.

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