Questões de Pedagogia da Prefeitura de Bauru

#Questão 1110288 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Prefeitura de Bauru - SP, 2025, Prefeitura de Bauru - SP, Agente Educacional - Inspetor de Alunos

A respeito da obra Educação Inclusiva, uma escola para todos, a escola contemporânea foi planejada para atender um determinado perfil de aluno, entretanto, hoje, a demanda é outra na perspectiva de educação inclusiva, que traz consigo:

A)

uma permanência dos valores da educação tradicional, o que implica desenvolver novas políticas e reestruturação da educação.

B)

um resgate dos valores da educação tradicional, o que implica desenvolver novas políticas e reestruturação da educação.

C)

uma conservação dos valores da educação tradicional, o que implica desenvolver novas políticas e reestruturação da educação.

D)

uma mudança dos valores da educação tradicional, o que implica desenvolver novas políticas e reestruturação da educação.

#Questão 1110289 - Pedagogia, Políticas Educacionais, Prefeitura de Bauru - SP, 2025, Prefeitura de Bauru - SP, Agente Educacional - Inspetor de Alunos

No documento “O Papel dos Funcionários não Docentes na Educação Escolar: uma nova cultura”, o currículo comum para o ensino fundamental municipal de Bauru ressalta o papel do livro didático, que deve ser utilizado como:

A)

Guia fiel a ser seguido pelas escolas.

B)

Apoio às atividades da prática pedagógica, devendo assim também utilizar outros recursos didáticos.

C)

Documento obrigatório de ser seguido à risca do começo ao fim.

D)

Vistoria das atividades da prática pedagógica, não devendo assim também utilizar outros recursos didáticos.

#Questão 1110290 - Pedagogia, Políticas Educacionais, Prefeitura de Bauru - SP, 2025, Prefeitura de Bauru - SP, Agente Educacional - Inspetor de Alunos

No documento “Currículo Comum para o Ensino Fundamental Municipal de Bauru”, o currículo é o instrumento que consolida os saberes e os conteúdos necessários para apropriação cultural e científica. Isso porque:

A)

É pelo desenvolvimento do trabalho pedagógico individual que se desenvolvem as situações pedagógicas.

B)

É pela autonomia dos professores na construção do seu próprio currículo que se norteiam as ações pedagógicas.

C)

É pela liderança de cada escola e sua autonomia do seu próprio currículo para a unidade.

D)

É pelo currículo que o trabalho pedagógico norteia suas ações didáticas e práticas intencionais.

#Questão 1110291 - Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Bauru - SP, 2025, Prefeitura de Bauru - SP, Agente Educacional - Inspetor de Alunos

O Art. 5º da LDB nº 9394/96 garante o acesso à educação básica obrigatória como direito público subjetivo. Para a permanência do aluno na escola é fundamental:

A)

zelar, junto aos governadores, pela frequência à escola.

B)

zelar, junto ao presidente da república, pela frequência à escola.

C)

zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

D)

zelar, junto aos prefeitos, pela frequência à escola.

#Questão 1110292 - Pedagogia, Legislação da Educação, Prefeitura de Bauru - SP, 2025, Prefeitura de Bauru - SP, Agente Educacional - Inspetor de Alunos

Segundo o art. 4º da LDB nº 9394/96, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

A)

educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

B)

educação básica obrigatória e gratuita dos 3 (três) aos 16 (dezesseis) anos de idade.

C)

educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos de idade.

D)

educação básica obrigatória e gratuita dos 2 (dois) aos 15 (quinze) anos de idade.

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