Questões de Pedagogia da Instituto Ludus

obter uma visão global da escola como uma organização social, cultural e humana.

abster-se do conhecimento das práticas administrativas.

evitar o envolvimento com alunos e seus familiares.

manter-se afastado Conselho Escolar.

dificultar a articulação escola-comunidade.

envolver-se com as atribuições administrativas, desconsiderando as atribuições pedagógicas.

realizar um trabalho superficial em razão de outras funções que ocupa na escola.

scalizar continuamente o trabalho do professor restringindo-se a informar aos superiores sobre ocorrências na escola.

acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola e o trabalho do professor, auxiliando-os em situações diversas.

N. D. A

ajuda na reflexão sobre a educação e os valores que direcionam a prática educativa.

permite única e exclusivamente no desenvolvimento do senso crítico.

dispensa o envolvimento do professor nas questões filosóficas educacionais.

não é área responsável pela reflexão dos problemas reais apresentados na área educacional.

N.D.A

os fenômenos educacionais independem dos fenômenos sociais.

as instituições pedagógicas são antes de tudo instituições sociais.

a organização do sistema escolares não alteram quando mudam as relações de poder entre seus membros.

as instituições educacionais não refletem as características do sistema social.

os docentes e a equipe pedagógica administrativa não se envolvem com as questões sociais.

1, 1, 2, 2, 3.

3, 3, 1, 1, 2.

1, 2, 1, 3, 1.

2, 3, 2, 1, 3.

3, 2, 3, 1, 2.