Questões de Pedagogia da FUNDATEC

#Questão 1134506 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor Educação Especial – Habilitação em Deficiência Mental

A construção de um currículo inclusivo na Educação Especial deve considerar princípios que garantam a equidade e o acesso à aprendizagem para todos os alunos. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa os fundamentos de um currículo verdadeiramente inclusivo.

A)

O currículo deve ser padronizado para que possa ser garantida igualdade de acesso ao conhecimento.

B)

A organização curricular deve priorizar conteúdos específicos para alunos com deficiência para atender às suas particularidades.

C)

Um currículo inclusivo deve adotar princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), permitindo múltiplas formas de representação, expressão e engajamento para contemplar as necessidades diversas dos alunos.

D)

A flexibilização curricular pode ser feita em disciplinas teóricas, mas a uniformidade no ensino deve ser mantida no caso de conteúdos práticos.

E)

A adaptação curricular na Educação Especial é necessária em casos isolados, pois estudantes com dificuldades leves podem acompanhar o currículo regular sem alterações.

#Questão 1134534 - Pedagogia, Educação e Filosofia, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Filosofia

“A narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração os transforma em ‘vasilhas’, em recipientes a serem ‘enchidos’ pelo educador. Quanto mais vá ‘enchendo’ os recipientes com seus ‘depósitos’, tanto melhor educador será. Quanto mais se deixem docilmente ‘encher’, tanto melhores educandos serão”.
O trecho acima foi extraído da obra “Pedagogia do oprimido” (1987), de Paulo Freire. Nesse texto, o autor critica uma concepção de educação que trata os educandos como figuras passivas, de modo que ao educador cabe prover todo o saber. A essa concepção de educação não filosófica – porque não construtora de habilidades críticas –, o autor dá o nome de Educação

A)

Cristalizada.

B)

Militarizada.

C)

Bancária.

D)

Burocrática.

E)

Tradicional Colonial.

#Questão 1134539 - Pedagogia, Avaliação Educacional, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS, Professor - Educação Física

Entre as variadas funções do instrumento avaliativo do processo de ensino-aprendizagem, há aquela que tem o objetivo de verificar se os estudantes estão acompanhando, com maior ou menor dificuldade, o conteúdo que vem sendo ministrado em aula. Qual é a função da avaliação referida no trecho?

A)

Diagnóstica.

B)

Prognóstica.

C)

Classificatória.

D)

Eliminatória.

E)

Excludente.

#Questão 1134555 - Pedagogia, Avaliação Educacional, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS,

“Um instrumento precisa ser escolhido e construído intencionalmente: não há lugar para a aleatoriedade. Sua principal característica deve ser a capacidade de coletar dados de que o avaliador necessita para configurar e qualificar a realidade com a qual está trabalhando” (Luckesi, 2011). Nesse sentido, ao elencar regras para a elaboração de um adequado instrumento de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, Luckesi enfatiza que as questões elaboradas devem, EXCETO:

A)

Apresentar níveis diferenciados de dificuldade dentro de um mesmo conteúdo, de tal forma que o estudante possa revelar o que aprendeu desde os componentes mais simples até o mais complexo desse mesmo conteúdo.

B)

Ser válidas e fidedignas, na coleta dos dados, à finalidade do que se deseja descrever.

C)

Oferecer ao estudante uma perspectiva metodológica diferenciada daquela adotada durante o ensino dos conteúdos, pois oferecer uma metodologia no ensino e outra no momento de elaboração das questões prepara o estudante para o inesperado e desenvolve a resiliência.

D)

Auxiliar o estudante a aprofundar seus conhecimentos e habilidades.

E)

Conter variados níveis de dificuldade, tendo por base o processo majorante das habilidades e competências cognitivas.

#Questão 1134556 - Pedagogia, Legislação da Educação, FUNDATEC, 2025, Prefeitura de Porto Alegre - RS,

De acordo com o art. 12 do Decreto Federal nº 11.556/2023, as estratégias de implementação do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada serão operacionalizadas por meio de políticas, programas e ações integradas nos seguintes eixos estruturantes:

I. Regionalização da governança e dos objetivos da política de alfabetização.
II. Formação de profissionais da educação e melhoria das práticas pedagógicas e de gestão escolar.
III. Premiação e segmentação das boas práticas.

Quais estão corretos?

A)

Apenas I.

B)

Apenas II.

C)

Apenas I e III.

D)

Apenas II e III.

E)

I, II e III.

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