Questões sobre Principais Autores

#Questão 891724 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Belmonte - SC, Professor de Educação Infantil

Baseado na teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, a criança adquire a capacidade de discutir os valores morais de seus pais e construir seus próprios modelos, de modo autônomo na etapa conhecida como:

A) Período das operações concretas.

B) Durante a assimilação.

C) Período das operações formais.

D) Durante a acomodação.

#Questão 891725 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Belmonte - SC, Professor de Educação Infantil

Para Piaget, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, durante a etapa conhecida como heteronomia, é correto afirmar:

A) A moral corresponde a autoridade, é imposta e imutável

B) A moral não se coloca, ou seja, as regras são seguidas, não há distinção entre valores de suas ações.

C) A moral é legitimada pela criança que a considera a partir das suas relações pessoais.

D) Não existe qualquer distinção perceptível em suas ações.

#Questão 891730 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Belmonte - SC, Professor de Séries Iniciais

Leia o trecho abaixo sobre as contribuições de Jean Piaget para a compreensão da psicomotricidade e responda: O importante papel da motricidade no desenvolvimento de funções cognitivas foi apontado primeiramente por Piaget (1952). O autor considera a ação psicomotora uma precursora do pensamento representativo e do desenvolvimento cognitivo. Nessa perspectiva a criança deve agir sobre o meio através de atividades motoras, visuais, táteis e auditivas. De acordo com Piaget, a formação de conceitos psicomotores (pré-simbólicos) não acontece pela padronização das ações, mas sim:

A) Pela experiência, complexidade, diversidade e variabilidade de ações.

B) Pela alteração de estados de consciência, alterando entre as fases pré-operatórias, sensório-motora e das operações concretas.

C) Pela socialização das descobertas realizadas pelo sujeito, que permite a passagem de um estágio a outro do desenvolvimento.

D) Pela interação, responsável por ampliar o que o sujeito já sabe com o que ele potencialmente pode saber.

#Questão 891731 - Pedagogia, Principais Autores, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Belmonte - SC, Professor de Séries Iniciais

Leia o trecho abaixo e responda: Para Vygotsky, a aprendizagem passa por um processo de internalização de conceitos. Esta consiste na reconstrução interna de uma operação externa. Sabe-se que, em todo seu trabalho, Vygotsky utilizou conceitos como: cognição, processos internos, funções psicológicas superiores e processo intrapessoal enquanto estado mental para explicar a aquisição da aprendizagem. Assinale a alternativa que descreve o conceito de função psicológica superior e apresenta um exemplo correto deste:

A) Trata-se de processos de domínio dos meios externos do desenvolvimento cultural e do pensamento, tais como a linguagem.

B) Trata-se de processos que fortalecem a base da individualidade do sujeito, tais como a estrutura psíquica ?ego?.

C) Trata-se de processos que permitem ao sujeito se reconhecerem como parte de um coletivo, tal como os sentimentos.

D) Trata-se de processos que permitem ao sujeito estabelecer representações simbólicas, tais como o mecanismo de recalque.

#Questão 891754 - Pedagogia, Principais Autores, Asconprev, 2020, Prefeitura de Moreilândia - PE, Professor

Para Libâneo (2012), ao longo da história de constituição dos sistemas de ensino, a educação foi sendo pensada como um projeto social que respondesse as demandas estabelecidas pelos grupos sociais hegemônicos, o que significa dizer que seus objetivos podem variar. Numa sociedade de orientação capitalista-liberal serão encontradas finalidades que divergem de uma sociedade com orientação mais progressista. Neste sentido, marque a alternativa CORRETA que apresenta um dos propósitos para uma educação numa perspectiva sociocrítica:

A) Reproduzir a sociedade e manter a divisão social.

B) Contribuir para a mobilidade e a ascensão social.

C) Proporcionar uma força de trabalho capacitada e flexível para o crescimento econômico.

D) Habilitar técnica, social e ideologicamente os diversos grupos de trabalhadores para servir ao mundo do trabalho.

E) Transformar a sociedade, de modo a eliminar as divisões sociais estabelecidas, formando para o pleno exercício da cidadania.

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