Questões sobre Função Sociocultural da Escola

Pesquise questões de concurso nos filtros abaixo

Listagem de Questões sobre Função Sociocultural da Escola

#Questão 163964 - Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, CESGRANRIO, 2007, Prefeitura de Cajamar - SP, Professor

Diante da complexidade do mundo contemporâneo, é cada vez mais necessário buscar uma educação de qualidade, que ajude o sujeito a lidar com as demandas sociais. Segundo Rios (2002), o tipo de qualidade que se busca hoje é a "qualidade sociocultural", que se operacionaliza quando:

#Questão 163987 - Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, AEDB, 2007, Prefeitura de Itatiaia - RJ, Pedagogo (O. E.

Para resgatar a Orientação Educacional, numa perspectiva pedagógica mais avançada e condizente com o momento atual é necessário que se defina o papel do Orientador Educacional, exigindo-se:

I- a explicitação da função da escola como uma instituição social.

II- a busca de um projeto de escola que atenda aos interesses de todas as classes sociais.

III- Que o Orientador Educacional leve em conta as possibilidades concretas da escola e elabore alternativas de mudança na realidade escolar.

Assinale:

#Questão 163991 - Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, CESGRANRIO, 2007, SEE/SP, Diretor de Escola

Numa escola reflexiva, os professores estão num constante processo de autoformação. Entre os objetivos desse processo, está o desenvolvimento da capacidade de:

#Questão 163993 - Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, CESGRANRIO, 2007, SEE/SP, Diretor de Escola

O termo "gestão" é aplicado a atividades de direção e coordenação, mas engloba, em contexto democrático-participativo, a atuação dos professores. Há tarefas, contudo, específicas da função de direção, como as de natureza técnico-administrativa. Assinale a opção que apresenta apenas ações dessa natureza.

#Questão 163997 - Pedagogia, Função Sociocultural da Escola, FCC, 2007, TJPE/PE, Analista Judiciário

Ao estabelecer os fins da educação, opta-se por um modelo, ao mesmo tempo, de homem e de sociedade. Essa escolha não é abstrata e atemporal. Há tantas escolhas possíveis quanto classes e grupos em conflito, pois a determinação dos fins pedagógicos exprime esses conflitos. Essa afirmação coloca em primeiro plano, a função

Navegue em mais matérias e assuntos

{TITLE}

{CONTENT}

{TITLE}

{CONTENT}
Estude Grátis