Questões sobre Aspectos Sociológicos da Educação

#Questão 1051088 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, Prefeitura de Fortaleza - CE, 2022, Prefeitura de Fortaleza - CE, Matemática

#Questão 1051197 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, UFPR, 2022, Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR, Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

Em relação à função social da escola, assinale a alternativa correta.

A) Os determinantes da sociedade dividida em classes estão presentes na escola de maneira a evidenciar que a atual organização social é desigual e dominadora, resultando na impossibilidade de alteração no status quo dessa realidade.

B) A função social da escola deve privilegiar o caráter teórico do conhecimento.

C) A escola precisa se preparar para atender de maneira efetiva os alunos, classificando-os de acordo com suas expectativas sociais para, dessa forma, direcionar o percurso formativo na perspectiva pretendida pela família.

D) O sistema educacional brasileiro alcançou o nível de qualidade necessário a fim de garantir também a efetividade da realização de sua função social.

E) A escolarização básica é instrumento para a construção de uma sociedade democrática porque tem entre suas funções compartilhar o saber sistematizado necessário para o exercício da cidadania e para a luta por direitos sociais.

#Questão 1051198 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, UFPR, 2022, Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR, Professor de Educação Básica - Anos Iniciais

Com base nos conhecimentos acerca da sociologia da educação, assinale a alternativa correta.

A) A educação é uma prática social que ocorre de maneira intencional na esfera da instituição escolar e de maneira não intencional nas interações que eventualmente aconteçam nas demais instâncias sociais.

B)

Na perspectiva do sociólogo Durkheim, o papel da ação educativa é o desenvolvimento individual do ser humano e a realização do seu potencial criativo.

C) Estudos históricos indicam a existência de sociedades antigas que se desenvolveram sem a manifestação de práticas educativas.

D) A prática educativa está integrada à dinâmica das relações sociais e à forma de organização social na qual estão presentes interesses antagônicos das mais variadas naturezas – sociais, políticos, econômicos, culturais.

E) A educação é uma prática social identificada nas sociedades organizadas após o marco do surgimento da escrita pictográfica.

#Questão 1047874 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, VUNESP, 2022, Prefeitura de Rio Claro - SP, Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2)

Oliveira (In: Franco; Pimenta, 2010), afirma que a discussão em torno da necessidade e das possibilidades de mudanças nas propostas e práticas pedagógicas atualmente existentes nas escolas é fundamentalmente política. A autora lembra-nos de que toda seleção e organização de conteúdos curriculares e metodologias de ensino obedece a princípios filosófico-políticos que embasam as diversas concepções de educação, do papel social da escola e dos objetivos da escolarização. Ela destaca, ainda, a relevância das pedagogias ativas, por meio das quais a escola deve e pode contribuir para a democratização da sociedade, sendo que a ação educativa, nesse caso, leva o aluno à construção de seu conhecimento, o que requer a participação ativa dele nas atividades pedagógicas, e ao desenvolvimento global de sua personalidade, abrangendo seus aspectos: cognitivo, interativo e

#Questão 1047910 - Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, VUNESP, 2022, Prefeitura de Rio Claro - SP, VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1)

A relação entre educação e democracia é um tema frequente para práticas e teorias pedagógicas. Quando Benevides (1996) trata da educação para a democracia, a autora entende que esta corresponde à

A) democratização do ensino, ou seja, foca na universalização do acesso à escola, bem como na permanência do alunado.

B) educação democrática, entendendose a escola como uma organização democraticamente constituída no plano pedagógico.

C) instrução cívica, que consiste no ensino da organização do Estado e dos deveres do cidadão.

D) formação política geral, que visa facilitar aos indivíduos a informação política, qualquer que seja o regime vigente.

E) formação para valores republicanos e democráticos e para a cidadania ativa, ou seja, para a participação na vida pública e suas decisões políticas.

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