Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

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Listagem de Questões sobre Aspectos Psicológicos da Educação

Assinale a alternativa que apresenta um desvio no entendimento acerca da educação superior e do papel do psicólogo escolar nesse contexto.

#Questão 943371 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FGV, 2023, TJ-RN, Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia

“O surgimento da ciência trouxe consigo uma nova mentalidade. Determinou que a nova ordem de coisas passasse, de estável e permanente, a dinâmica. Tudo está mudando e se transformando. O homem passou a ver tudo em função da mobilidade e da experimentação. Portanto, temos que construir nossa escola, não como preparação para um futuro conhecido, mas para um futuro rigorosamente imprevisível.”
O trecho apresentado acima expressa a posição do pensamento educacional de uma vertente:

#Questão 943439 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João do Polêsine - RS, Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Segundo Moran (2018), esse tipo de aprendizagem tem como base de inspiração os princípios da escola ativa, do método científico, de um ensino integrado e integrador dos conteúdos, dos ciclos de estudo e das diferentes áreas envolvidas, em que os alunos aprendem a aprender e se preparam para resolver problemas relativos às suas futuras profissões. Como se chama essa aprendizagem?

A Teoria da Aprendizagem _____________________ é o processo pelo qual um indivíduo adquire, interpreta e armazena informações sobre o mundo à sua volta. Essa aprendizagem pode ser dividida em três etapas: aquisição, interpretação e armazenamento de informações.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Desejando ir além na discussão das características da inteligência humana, Vygotsky privilegiou o estudo das operações superiores, como pensamento abstrato, atenção voluntária, memorização ativa e ações intencionais. Para explicar as operações superiores, Vygotsky recorreu ao conceito de:

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